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Voici les derniers ouvrages saisis dans le catalogue :
 

Efficacité et performance au travail / Richard Wittorski

Public ISBD Titre : Efficacité et performance au travail : un autre regard Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Richard Wittorski, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Claude Dupuis (1970-....), Auteur ; Thierry Rousseau, Auteur Editeur : Nîmes : Champ social éditions Année de publication : 2025 Collection : Utilité sociale de la recherche en SHS, ISSN 2827-637X Importance : 1 volume (126 pages) Présentation : illustrations en noir et en couleurs, schémas Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-1-03-460917-8 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse des emplois  Conditions de travail  Efficience (gestion) Index. décimale : 331 Travail. Emploi. Economie du travail. Organisation du travail Résumé : La référence à l’efficacité et la performance traverse bien des discours professionnels, institutionnels, politiques et sociaux à tel point qu'il est assez courant d'entendre dire que la quête d'une efficacité toujours plus grande du travail, de l'enseignement, de la formation, de la vie sociale plus largement... serait le symptôme d'une société hyper-moderne. L’omniprésence de cette référence dans la réalisation du travail, dans la conduite de sa vie... a pour effet de mettre au premier plan de nos existences les buts, les finalités et le résultat évaluable, donc la performance, conduisant alors, selon certains, à instaurer un climat de concurrence entre les individus et surtout laissant à penser qu’il est anormal et interdit de « perdre son temps ». Or, l’existence humaine ne semble pas naturellement fondée d’abord sur la preuve permanente de l’obtention d’un résultat. Mais alors, pourquoi la référence à l’efficacité domine-t-elle la vie sociale, la vie au travail voire même la vie personnelle ? Y a-t-il une seule façon de penser l'efficacité ? Cet ouvrage a pour intention de traiter ces questions en réunissant des points de vue différents d'économiste, de gestionnaire, de compagnon du devoir, de spécialiste de l'analyse du travail. (4e de couverture) Efficacité et performance au travail : un autre regard [Livres, articles, périodiques] / Richard Wittorski, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Claude Dupuis (1970-....), Auteur ; Thierry Rousseau, Auteur . - Nîmes : Champ social éditions, 2025 . - 1 volume (126 pages) : illustrations en noir et en couleurs, schémas ; 22 cm. - (Utilité sociale de la recherche en SHS, ISSN 2827-637X) . ISBN : 979-1-03-460917-8 : 15 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse des emplois  Conditions de travail  Efficience (gestion) Index. décimale : 331 Travail. Emploi. Economie du travail. Organisation du travail Résumé : La référence à l’efficacité et la performance traverse bien des discours professionnels, institutionnels, politiques et sociaux à tel point qu'il est assez courant d'entendre dire que la quête d'une efficacité toujours plus grande du travail, de l'enseignement, de la formation, de la vie sociale plus largement... serait le symptôme d'une société hyper-moderne. L’omniprésence de cette référence dans la réalisation du travail, dans la conduite de sa vie... a pour effet de mettre au premier plan de nos existences les buts, les finalités et le résultat évaluable, donc la performance, conduisant alors, selon certains, à instaurer un climat de concurrence entre les individus et surtout laissant à penser qu’il est anormal et interdit de « perdre son temps ». Or, l’existence humaine ne semble pas naturellement fondée d’abord sur la preuve permanente de l’obtention d’un résultat. Mais alors, pourquoi la référence à l’efficacité domine-t-elle la vie sociale, la vie au travail voire même la vie personnelle ? Y a-t-il une seule façon de penser l'efficacité ? Cet ouvrage a pour intention de traiter ces questions en réunissant des points de vue différents d'économiste, de gestionnaire, de compagnon du devoir, de spécialiste de l'analyse du travail. (4e de couverture)

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331 WIT	Livres	Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe	Libre-Accès	Disponible	CO11992

Le désir d'enfant à l'épreuve de la PMA / Kevin Hiridjee

Public ISBD Titre : Le désir d'enfant à l'épreuve de la PMA Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Kevin Hiridjee (19..-....), Auteur Editeur : Paris : In press Année de publication : 2025 Importance : 1 vol. (125 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-386-42559-2 Prix : 17 EUR Note générale : Glossaire PMA = Procréation médicalement assistée Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants conçus par procréation médicalement assistée -- Psychologie  Psychologie périnatale  Couples  Désir d'enfant  Paternité  Maternité  Procréation médicalement assistée  Psychologie Index. décimale : 618.2 Obstétrique Résumé : Comment la médecine de la reproduction a-t-elle transformé ce désir en projet, parfois en promesse, souvent en parcours du combattant ? À travers une série de récits cliniques et une réflexion sur les évolutions de la procréation médicalement assistée (PMA), cet ouvrage met en lumière l’émergence d’une nouvelle façon d’envisager le « devenir parent ». Lorsque chacun aspire à maîtriser quand et comment il souhaite un enfant, que devient le doute, le temps d’hésiter ? Mais plus le contrôle s’affirme, plus l’imprévu devient insupportable ; plus le désir semble réalisable, plus il devient impératif – et son éventuel échec, inacceptable. Ces parcours imposent, aux patientes comme aux soignants, de nombreux dilemmes intimes. L’auteur questionne les paradoxes d’une procréation toujours plus médicalisée. Il s’interroge sur les nouvelles formes de l’angoisse : ne pas y arriver, attendre, échouer, et surtout, se sentir seule. Il propose une réflexion sur le rapport des couples à l’engendrement, sur les transformations de la paternité et le recours au don de gamètes, en questionnant les réagencements qu’ils induisent au sein du couple et de la filiation. (4e de couverture) Le désir d'enfant à l'épreuve de la PMA [Livres, articles, périodiques] / Kevin Hiridjee (19..-....), Auteur . - Paris : In press, 2025 . - 1 vol. (125 p.) ; 21 cm. ISBN : 978-2-386-42559-2 : 17 EUR Glossaire PMA = Procréation médicalement assistée Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants conçus par procréation médicalement assistée -- Psychologie  Psychologie périnatale  Couples  Désir d'enfant  Paternité  Maternité  Procréation médicalement assistée  Psychologie Index. décimale : 618.2 Obstétrique Résumé : Comment la médecine de la reproduction a-t-elle transformé ce désir en projet, parfois en promesse, souvent en parcours du combattant ? À travers une série de récits cliniques et une réflexion sur les évolutions de la procréation médicalement assistée (PMA), cet ouvrage met en lumière l’émergence d’une nouvelle façon d’envisager le « devenir parent ». Lorsque chacun aspire à maîtriser quand et comment il souhaite un enfant, que devient le doute, le temps d’hésiter ? Mais plus le contrôle s’affirme, plus l’imprévu devient insupportable ; plus le désir semble réalisable, plus il devient impératif – et son éventuel échec, inacceptable. Ces parcours imposent, aux patientes comme aux soignants, de nombreux dilemmes intimes. L’auteur questionne les paradoxes d’une procréation toujours plus médicalisée. Il s’interroge sur les nouvelles formes de l’angoisse : ne pas y arriver, attendre, échouer, et surtout, se sentir seule. Il propose une réflexion sur le rapport des couples à l’engendrement, sur les transformations de la paternité et le recours au don de gamètes, en questionnant les réagencements qu’ils induisent au sein du couple et de la filiation. (4e de couverture)

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618.2 HIR	Livres	Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe	Libre-Accès	Disponible	CO11993

Les lieux de vie des personnes âgées / Walter Hesbeen 

Public ISBD Titre : Les lieux de vie des personnes âgées : quels choix, quels projets en vue d'un bien-être partagé ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Walter Hesbeen Année de publication : 2025 Importance : 1 vol. (180 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-307-7 Prix : 23,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "vieillissement, éthique et société" Notes bibliogr. et webliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Personnes âgées -- Logement  Personnes âgées -- Soins à domicile  Maisons de retraite  Établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes  Logement  Caractéristiques de l'habitat  Résidences pour personnes âgées  Maisons de retraite médicalisées  Personnes âgées  Services aux  France  2001-2025 Index. décimale : 316:4 Sociologie et soins infirmiers Résumé : "Comment essayer de contribuer au bien-être des personnes âgées ? Cette question, éthique et sociétale, concerne notamment les différents lieux de vie possibles avec l'avancée en âge, à domicile ou dans tout lieu d'accueil et d'accompagnement qui devrait aussi pouvoir être considéré comme un chez-soi, c'est-à-dire qui puisse être habité plus qu'occupé. Quels que soient son âge et son état de santé, chacun a en effet besoin d'un environnement favorable à son existence. Le choix d'un lieu de vie se pose avec acuité au grand âge, alors qu'on devient dépendant pour les activités du quotidien, qu'on perd en assurance ou en autonomie, mais il peut aussi s'anticiper en tant que véritable projet de vie. C'est ce que montrent les auteurs en revenant sur la place et la valeur que nos sociétés accordent aux personnes âgées, ainsi que sur les moyens et méthodes en vue de répondre aux attentes légitimes de celles devant opter pour un lieu de vie. Ils étudient la notion de sentiment de chez-soi, où que la personne âgée réside. Puis sont questionnées les conditions du bien-vivre à domicile ou en établissement d'accueil, en s'intéressant au processus de transition entre les différents habitats possibles. Des points de veille dans la détermination du choix sont soulignés, comme l'attention au respect de la volonté des personnes ou aux questions spirituelles. Enfin, l'anticipation de la fin de la vie est abordée, l'objectif étant d'éviter des décisions prises au pied du mur. Les lieux de vie des personnes âgées requièrent d'être pensés, organisés et financés en tenant compte des soins, de l'accompagnement, des activités à déployer, mais surtout dans la perspective d'une existence singulière. Ce livre vise à nourrir la réflexion afin de repenser l'approche du vieillissement pour que le projet de vie puisse rester un projet d'envie" (4e de couverture) En ligne : 1010046 Les lieux de vie des personnes âgées : quels choix, quels projets en vue d'un bien-être partagé ? [Livres, articles, périodiques] / Walter Hesbeen . - 2025 . - 1 vol. (180 p.) : ill. ; 22 cm. ISBN : 978-2-84276-307-7 : 23,50 EUR La couv. porte en plus : "vieillissement, éthique et société" Notes bibliogr. et webliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Personnes âgées -- Logement  Personnes âgées -- Soins à domicile  Maisons de retraite  Établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes  Logement  Caractéristiques de l'habitat  Résidences pour personnes âgées  Maisons de retraite médicalisées  Personnes âgées  Services aux  France  2001-2025 Index. décimale : 316:4 Sociologie et soins infirmiers Résumé : "Comment essayer de contribuer au bien-être des personnes âgées ? Cette question, éthique et sociétale, concerne notamment les différents lieux de vie possibles avec l'avancée en âge, à domicile ou dans tout lieu d'accueil et d'accompagnement qui devrait aussi pouvoir être considéré comme un chez-soi, c'est-à-dire qui puisse être habité plus qu'occupé. Quels que soient son âge et son état de santé, chacun a en effet besoin d'un environnement favorable à son existence. Le choix d'un lieu de vie se pose avec acuité au grand âge, alors qu'on devient dépendant pour les activités du quotidien, qu'on perd en assurance ou en autonomie, mais il peut aussi s'anticiper en tant que véritable projet de vie. C'est ce que montrent les auteurs en revenant sur la place et la valeur que nos sociétés accordent aux personnes âgées, ainsi que sur les moyens et méthodes en vue de répondre aux attentes légitimes de celles devant opter pour un lieu de vie. Ils étudient la notion de sentiment de chez-soi, où que la personne âgée réside. Puis sont questionnées les conditions du bien-vivre à domicile ou en établissement d'accueil, en s'intéressant au processus de transition entre les différents habitats possibles. Des points de veille dans la détermination du choix sont soulignés, comme l'attention au respect de la volonté des personnes ou aux questions spirituelles. Enfin, l'anticipation de la fin de la vie est abordée, l'objectif étant d'éviter des décisions prises au pied du mur. Les lieux de vie des personnes âgées requièrent d'être pensés, organisés et financés en tenant compte des soins, de l'accompagnement, des activités à déployer, mais surtout dans la perspective d'une existence singulière. Ce livre vise à nourrir la réflexion afin de repenser l'approche du vieillissement pour que le projet de vie puisse rester un projet d'envie" (4e de couverture) En ligne : 1010046

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316:4 HES	Livres	Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe	Libre-Accès	Disponible	CO11994

Repenser les fondements humanistes du soin / Walter Hesbeen

Public ISBD Titre : Repenser les fondements humanistes du soin : repères pour une éthique pluriprofessionnelle du quotidien Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Walter Hesbeen Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2025 Collection : Perspective soignante (Collection), ISSN 1623-0604 Importance : 1 vol. (177 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-311-4 Prix : 23,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Éthique médicale  Relations personnel médical-patient  Pratique médicale  Médecine -- Philosophie  Humanisme  Soins aux patients  Attitude du personnel soignant  Déontologie médicale Index. décimale : 40 Soin (relation) Résumé : La question de l’humanisation au cœur des métiers de l’aide et des soins n’est pas nouvelle. La nécessité d’affirmer la place de l’être humain dans les pratiques a en effet surgi il y a longtemps, soulignant paradoxalement son recul au sein d’organisations pourtant dédiées au soin. Mais cet enjeu de l’humain est plus vif que jamais, alors que le système de santé affronte des défis inédits en termes de conditions de travail, de financement, de recrutement ou de motivation. Il est urgent de (re)penser et de (re)poser les fondements humanistes des métiers de la relation à l’humain, dans le champ de la santé et du social. Comment tenter de préserver les pratiques du risque de la banalisation qui peut conduire à négliger l’humanité aussi bien des patients ou résidents, de leurs proches, des professionnels de tous statuts que des étudiants ? Les auteurs partagent leurs réflexions pour parvenir à déployer une éthique pluriprofessionnelle du quotidien des soins, ce qui requiert d’en revenir à leurs racines avant tout humaines. Ils envisagent l’ensemble des personnes concernées par les défis à relever : les étudiants aux divers métiers de la santé, qui peuvent être interpellés par les situations vécues en stage, et dont il convient d’assurer le bien-être ; la personne soignée ou accompagnée, quels que soient son âge et son état, qu’il s’agit de toujours considérer en son humanité ; les professionnels des soins et de l’encadrement, puisque c’est toute une équipe qui, par son fonctionnement harmonieux, peut veiller à l’humanisation des pratiques. Les apports fournis dans ce livre révèlent l'importance d'une vigilance permanente, au niveau individuel, d'équipe et organisationnel, pour garantir la qualité éthique des pratiques, ce qui n'a rien d'automatique et ne tient pas uniquement procédures ou aux convictions personnelles. (quatrième de couverture) Repenser les fondements humanistes du soin : repères pour une éthique pluriprofessionnelle du quotidien [Livres, articles, périodiques] / Walter Hesbeen . - Paris : Seli Arslan, 2025 . - 1 vol. (177 p.) ; 22 cm. - (Perspective soignante (Collection), ISSN 1623-0604) . ISBN : 978-2-84276-311-4 : 23,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Éthique médicale  Relations personnel médical-patient  Pratique médicale  Médecine -- Philosophie  Humanisme  Soins aux patients  Attitude du personnel soignant  Déontologie médicale Index. décimale : 40 Soin (relation) Résumé : La question de l’humanisation au cœur des métiers de l’aide et des soins n’est pas nouvelle. La nécessité d’affirmer la place de l’être humain dans les pratiques a en effet surgi il y a longtemps, soulignant paradoxalement son recul au sein d’organisations pourtant dédiées au soin. Mais cet enjeu de l’humain est plus vif que jamais, alors que le système de santé affronte des défis inédits en termes de conditions de travail, de financement, de recrutement ou de motivation. Il est urgent de (re)penser et de (re)poser les fondements humanistes des métiers de la relation à l’humain, dans le champ de la santé et du social. Comment tenter de préserver les pratiques du risque de la banalisation qui peut conduire à négliger l’humanité aussi bien des patients ou résidents, de leurs proches, des professionnels de tous statuts que des étudiants ? Les auteurs partagent leurs réflexions pour parvenir à déployer une éthique pluriprofessionnelle du quotidien des soins, ce qui requiert d’en revenir à leurs racines avant tout humaines. Ils envisagent l’ensemble des personnes concernées par les défis à relever : les étudiants aux divers métiers de la santé, qui peuvent être interpellés par les situations vécues en stage, et dont il convient d’assurer le bien-être ; la personne soignée ou accompagnée, quels que soient son âge et son état, qu’il s’agit de toujours considérer en son humanité ; les professionnels des soins et de l’encadrement, puisque c’est toute une équipe qui, par son fonctionnement harmonieux, peut veiller à l’humanisation des pratiques. Les apports fournis dans ce livre révèlent l'importance d'une vigilance permanente, au niveau individuel, d'équipe et organisationnel, pour garantir la qualité éthique des pratiques, ce qui n'a rien d'automatique et ne tient pas uniquement procédures ou aux convictions personnelles. (quatrième de couverture)

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40 HES	Livres	Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe	Libre-Accès	Disponible	CO11995

L'entretien infirmier au long cours en psychiatrie / Dominique Friard 

Public ISBD Titre : L'entretien infirmier au long cours en psychiatrie : approche clinique, technique et relationnelle du suivi Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Dominique Friard, Auteur Année de publication : 2025 Importance : 1 vol. (187 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-314-5 Prix : 23,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 183-187 Langues : Français (fre) Mots-clés : Maladies mentales -- Soins infirmiers  Relations infirmière-patient  Pratique infirmière  Entretiens en psychiatrie  Relations infirmier-patient  Soins infirmiers en psychiatrie  Entretien psychologique  Prise de décision clinique  Psychiatrie Index. décimale : 616.89 Psychiatrie Résumé : Après L’entretien d’accueil infirmier en psychiatrie, qui posait les bases tech­niques et cliniques du premier temps du soin, ce livre explore l’entretien au long cours dans le cadre du suivi de sujets dont les troubles se manifestent dans la durée. En partant de la métaphore du voyage, il s’agit de montrer qu’il n’est guère possible d’accompagner les patients-voyageurs en souffrance sans guides, ni repères. L’auteur développe son approche du suivi en soulignant l’objectif de rencontres régu­lières entre un soignant et un patient. Cette relation thérapeutique continue vise à fa­voriser le rétablissement ou la stabilité du patient, l’amélioration de sa qualité de vie. Les parcours cliniques tirés de l’expé­rience de l’auteur et de la littérature dédiée au soin permettent d’illustrer toute la com­plexité de l’entretien infirmier. En effet, rien n’est plus difficile que de s’ouvrir à l’autre, à sa vérité, à sa façon de percevoir le monde. Il faut donc se préparer, s’entraî­ner à cette forme d’écoute active. La chro­nicité en psychiatrie est aussi interrogée, tant le suivi au long cours renvoie à la stig­matisation de patients vus comme toujours en attente de rechute. Puis les divers élé­ments du cadre de l’entretien sont détail­lés : contexte, durée, rythme, lieu, objectifs à sans cesse réexaminer avec le sujet, etc. Les techniques en vue de favoriser l’auto­nomie du sujet sont également abordées. Enfin, l’infirmière référente est mise en avant et, à travers elle, l’importance d’une continuité de présence en vue de créer du lien avec le patient, dans un ajustement permanent à ses besoins. Ce livre ne fournit pas des itinéraires tout tracés, mais plutôt des chemins possibles autour de la singularité de toute situation de soins. L’entretien au long cours néces­site de trouver un équilibre dynamique qui soutient la relation thérapeutique sans l’enfermer. (quatrième de couverture) En ligne : 1120850 L'entretien infirmier au long cours en psychiatrie : approche clinique, technique et relationnelle du suivi [Livres, articles, périodiques] / Dominique Friard, Auteur . - 2025 . - 1 vol. (187 p.) ; 22 cm. ISBN : 978-2-84276-314-5 : 23,50 EUR Bibliogr. p. 183-187 Langues : Français (fre) Mots-clés : Maladies mentales -- Soins infirmiers  Relations infirmière-patient  Pratique infirmière  Entretiens en psychiatrie  Relations infirmier-patient  Soins infirmiers en psychiatrie  Entretien psychologique  Prise de décision clinique  Psychiatrie Index. décimale : 616.89 Psychiatrie Résumé : Après L’entretien d’accueil infirmier en psychiatrie, qui posait les bases tech­niques et cliniques du premier temps du soin, ce livre explore l’entretien au long cours dans le cadre du suivi de sujets dont les troubles se manifestent dans la durée. En partant de la métaphore du voyage, il s’agit de montrer qu’il n’est guère possible d’accompagner les patients-voyageurs en souffrance sans guides, ni repères. L’auteur développe son approche du suivi en soulignant l’objectif de rencontres régu­lières entre un soignant et un patient. Cette relation thérapeutique continue vise à fa­voriser le rétablissement ou la stabilité du patient, l’amélioration de sa qualité de vie. Les parcours cliniques tirés de l’expé­rience de l’auteur et de la littérature dédiée au soin permettent d’illustrer toute la com­plexité de l’entretien infirmier. En effet, rien n’est plus difficile que de s’ouvrir à l’autre, à sa vérité, à sa façon de percevoir le monde. Il faut donc se préparer, s’entraî­ner à cette forme d’écoute active. La chro­nicité en psychiatrie est aussi interrogée, tant le suivi au long cours renvoie à la stig­matisation de patients vus comme toujours en attente de rechute. Puis les divers élé­ments du cadre de l’entretien sont détail­lés : contexte, durée, rythme, lieu, objectifs à sans cesse réexaminer avec le sujet, etc. Les techniques en vue de favoriser l’auto­nomie du sujet sont également abordées. Enfin, l’infirmière référente est mise en avant et, à travers elle, l’importance d’une continuité de présence en vue de créer du lien avec le patient, dans un ajustement permanent à ses besoins. Ce livre ne fournit pas des itinéraires tout tracés, mais plutôt des chemins possibles autour de la singularité de toute situation de soins. L’entretien au long cours néces­site de trouver un équilibre dynamique qui soutient la relation thérapeutique sans l’enfermer. (quatrième de couverture) En ligne : 1120850

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616.89 FRI	Livres	Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe	Libre-Accès	Disponible	CO11996

Le Grand Livre de la relation psychothérapeutique / Antoine Bioy 

Public ISBD Titre : Le Grand Livre de la relation psychothérapeutique : Psychanalyse,TCC , Approches systémique / humaniste / existentielle - Neurosciences et attachement Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Antoine Bioy (1972-....) ; Joanna Smith Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2025 Importance : 1 vol. (512 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-087135-3 Prix : 49 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychothérapie  Relations psychothérapeute-patient  Thérapie cognitivo-comportementale  Thérapie cognitive Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Dans le champ de la psychothérapie, le rôle central de la relation entre le thérapeute et son patient est aujourd'hui largement reconnu. Pourtant, elle demeure une notion à la fois essentielle et insaisissable. Sa définition, sa place dans le processus thérapeutique, sa manière d être travaillée : autant de dimensions qui varient selon les courants, les méthodes et les praticiens.-  Comment chaque approche conçoit-elle cette relation ?-  Quelles leçons tirer des pratiques différentes de la sienne ?-  Et si la relation devenait le coeur d une posture intégrative, respectueuse de chaque identité théorique ?Le Grand Livre de la relation psychothérapeutique réunit des cliniciennes et cliniciens expérimentés issus des grands courants psychothérapeutiques contemporains - psychanalyse, TCC, approche systémique, humaniste et existentielle, approches fondées sur l'attachement et les neurosciences. Chacun y présente sa compréhension de la relation thérapeutique et partage, de manière concrète et didactique, comment il la travaille dans sa pratique. Véritable ouvrage de référence, il offre une cartographie approfondie et accessible de la relation dans les grands champs psychothérapeutiques actuels. Chaque praticien y trouvera d autres manières de faire, de penser et de vivre la relation, et pourra ainsi enrichir sa posture clinique à la lumière de ces expériences partagées. En ligne : 1148714 Le Grand Livre de la relation psychothérapeutique : Psychanalyse,TCC , Approches systémique / humaniste / existentielle - Neurosciences et attachement [Livres, articles, périodiques] / Antoine Bioy (1972-....) ; Joanna Smith . - Malakoff : Dunod, 2025 . - 1 vol. (512 p.) ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-087135-3 : 49 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychothérapie  Relations psychothérapeute-patient  Thérapie cognitivo-comportementale  Thérapie cognitive Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Dans le champ de la psychothérapie, le rôle central de la relation entre le thérapeute et son patient est aujourd'hui largement reconnu. Pourtant, elle demeure une notion à la fois essentielle et insaisissable. Sa définition, sa place dans le processus thérapeutique, sa manière d être travaillée : autant de dimensions qui varient selon les courants, les méthodes et les praticiens.-  Comment chaque approche conçoit-elle cette relation ?-  Quelles leçons tirer des pratiques différentes de la sienne ?-  Et si la relation devenait le coeur d une posture intégrative, respectueuse de chaque identité théorique ?Le Grand Livre de la relation psychothérapeutique réunit des cliniciennes et cliniciens expérimentés issus des grands courants psychothérapeutiques contemporains - psychanalyse, TCC, approche systémique, humaniste et existentielle, approches fondées sur l'attachement et les neurosciences. Chacun y présente sa compréhension de la relation thérapeutique et partage, de manière concrète et didactique, comment il la travaille dans sa pratique. Véritable ouvrage de référence, il offre une cartographie approfondie et accessible de la relation dans les grands champs psychothérapeutiques actuels. Chaque praticien y trouvera d autres manières de faire, de penser et de vivre la relation, et pourra ainsi enrichir sa posture clinique à la lumière de ces expériences partagées. En ligne : 1148714

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159.9 BIO	Livres	Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe	Libre-Accès	Disponible	CO11991

Le carnet d'animations culturelles / Christophe Mairesse

Public ISBD Titre : Le carnet d'animations culturelles Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christophe Mairesse, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Siobhan Renkin, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Cripel ASBL Année de publication : 2026 Langues : Français (fre) Mots-clés : Interculturalité  Activités pédagogiques  Jeux  Films  Vidéos  Expositions  Podcasts  Activités brise-glace  Séquences d'animation Le carnet d'animations culturelles [Livres, articles, périodiques] / Christophe Mairesse, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Siobhan Renkin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : Cripel ASBL, 2026. Langues : Français (fre) Mots-clés : Interculturalité  Activités pédagogiques  Jeux  Films  Vidéos  Expositions  Podcasts  Activités brise-glace  Séquences d'animation

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142.6 MAI	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Albums & Documentaires - Racisme/diversité/vivre ensemble/droits de l'enfant	Disponible	M142723

200 - mars 2026 - Apprentissages et intelligence artificielle : quels enjeux pour l’éducation et la formation ? (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae))

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) Titre : 200 - mars 2026 - Apprentissages et intelligence artificielle : quels enjeux pour l’éducation et la formation ? : entre innovations technologiques et exigences neurocognitives comprendre et agir avec discernement Type de document : Livres, articles, périodiques Année de publication : 2026 Langues : Français (fre) Mots-clés : Intelligence artificielle  IA Résumé : L’intelligence artificielle générative transforme les environnements éducatifs et thérapeutiques. Mais loin d’être un simple outil, elle soulève de nouvelles questions sur les apprentissages, le développement cognitif et les pratiques professionnelles. Pourquoi ce numéro essentiel pour les professionnels du soin, les enseignants et les parents : Pour une analyse scientifique et neurocognitive Comprendre comment l’IA interagit avec l’attention, la mémoire, les fonctions exécutives et les processus de régulation métacognitive. Identifier quand elle soutient l’activité intellectuelle et quand elle peut conduire à une externalisation excessive des processus cognitifs. Un éclairage sur les pratiques professionnelles Pour enseignants, orthophonistes, psychologues, neuropsychologues, ergothérapeutes, psychomotriciens, orthoptistes, psychopédagogues ou orthopédagogues : explorer comment intégrer l’IA de façon structurée et éthique dans les activités pédagogiques ou thérapeutiques. Améliorer la conception de séquences, le suivi individualisé et la différenciation des interventions. Le développement d’une culture critique et réflexive Former élèves, patients et familles à comprendre le fonctionnement et les limites de l’IA. Encourager la pensée critique et créative face à la production automatisée de contenus. Pris ensemble, les travaux réunis dans ce numéro convergent vers une conclusion commune :l’intelligence artificielle ne peut être envisagée ni comme une simple innovation technologique, ni comme une solution susceptible de transformer mécaniquement les apprentissages. Son impact dépend étroitement des conditions cognitives, pédagogiques et institutionnelles dans lesquelles elle est mobilisée. En croisant les apports de différents champs de recherche, ce numéro d’ANAE vise ainsi à contribuer à une réflexion scientifique et pédagogique sur les transformations éducatives en cours. Plus largement, il invite à considérer l’intelligence artificielle comme un artefact cognitif dont les effets sur les apprentissages dépendront moins de ses performances techniques que de la manière dont les communautés éducatives sauront en encadrer et en réguler les usages. Ce numéro offre un cadre complet et multidisciplinaire pour comprendre et encadrer l’usage de l’IA dans les apprentissages et le suivi cognitif. Il accompagne enseignants, professionnels du soin, parents et chercheurs pour que l’IA devienne un outil réfléchi et adapté aux besoins des apprenants et patients, plutôt qu’une solution technologique brute. Note de contenu : SOMMAIRE ÉÉDITORIAL Éditorial – Comprendre notre sens moral pour favoriser le vivre-ensemble : l’impérieux besoin des autres É. GENTAZ DOSSIER Avant-propos – Intelligence artificielle et apprentissages : entre innovations technologiques et exigences neurocognitives X. APARICIO, U. BALLENGHEIN Intelligence artificielle et apprentissage de la lecture : contributions, défis et perspectives C. PISTRE, U. BALLENGHEIN, X. APARICIO Réimaginer l’enseignement des langues à l’ère des machines qui parlent : l’humain au coeur de l’IA générative J. SÉROR L’intégration de l’intelligence artificielle générative en formation des enseignants : contraintes institutionnelles, scénarisation pédagogique et enjeux neurocognitifs X. APARICIO, G. QUIQUEMPOIS, P. GOÉMÉ, U. BALLENGHEIN Enseigner l’IA au niveau scolaire. Une revue des revues de la littérature internationale C. MIELE, L. RICHEZ, A. TRICOT Intelligence artificielle et numératie à l’école primaire : enjeux et perspectives pour la formation des enseignants S. FÉVIN Utilisation de l’IA générative par des étudiants de master pour rédiger un mémoire de recherche sur le thème de « la production écrite, son apprentissage et son enseignement » – Étude exploratoire D. ALAMARGOT, A. AMMAR, T. ROY, V. MILLOGO Des apprentissages aux limites du réel et du fictif : un état de l’art des usages de l’intelligence artificielle par l’internaute qui s’informe J. PLEAU, G. ROSS VARIA Évaluer la fluence en lecture d’élèves scolarisé·e·s en Suisse Romande : comparatif avec la France C. MARTINET, R. SERMIER DESSEMONTET, F. ZOUROU LE CAHIER PRATIQUE Deux outils d’évaluation simples à la disposition du praticien : la figure de Pouhet, l’EVEDP A. POUHET [n° ou bulletin]  est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) 200 - mars 2026 - Apprentissages et intelligence artificielle : quels enjeux pour l’éducation et la formation ? : entre innovations technologiques et exigences neurocognitives comprendre et agir avec discernement [Livres, articles, périodiques] . - 2026. Langues : Français (fre) Mots-clés : Intelligence artificielle  IA Résumé : L’intelligence artificielle générative transforme les environnements éducatifs et thérapeutiques. Mais loin d’être un simple outil, elle soulève de nouvelles questions sur les apprentissages, le développement cognitif et les pratiques professionnelles. Pourquoi ce numéro essentiel pour les professionnels du soin, les enseignants et les parents : Pour une analyse scientifique et neurocognitive Comprendre comment l’IA interagit avec l’attention, la mémoire, les fonctions exécutives et les processus de régulation métacognitive. Identifier quand elle soutient l’activité intellectuelle et quand elle peut conduire à une externalisation excessive des processus cognitifs. Un éclairage sur les pratiques professionnelles Pour enseignants, orthophonistes, psychologues, neuropsychologues, ergothérapeutes, psychomotriciens, orthoptistes, psychopédagogues ou orthopédagogues : explorer comment intégrer l’IA de façon structurée et éthique dans les activités pédagogiques ou thérapeutiques. Améliorer la conception de séquences, le suivi individualisé et la différenciation des interventions. Le développement d’une culture critique et réflexive Former élèves, patients et familles à comprendre le fonctionnement et les limites de l’IA. Encourager la pensée critique et créative face à la production automatisée de contenus. Pris ensemble, les travaux réunis dans ce numéro convergent vers une conclusion commune :l’intelligence artificielle ne peut être envisagée ni comme une simple innovation technologique, ni comme une solution susceptible de transformer mécaniquement les apprentissages. Son impact dépend étroitement des conditions cognitives, pédagogiques et institutionnelles dans lesquelles elle est mobilisée. En croisant les apports de différents champs de recherche, ce numéro d’ANAE vise ainsi à contribuer à une réflexion scientifique et pédagogique sur les transformations éducatives en cours. Plus largement, il invite à considérer l’intelligence artificielle comme un artefact cognitif dont les effets sur les apprentissages dépendront moins de ses performances techniques que de la manière dont les communautés éducatives sauront en encadrer et en réguler les usages. Ce numéro offre un cadre complet et multidisciplinaire pour comprendre et encadrer l’usage de l’IA dans les apprentissages et le suivi cognitif. Il accompagne enseignants, professionnels du soin, parents et chercheurs pour que l’IA devienne un outil réfléchi et adapté aux besoins des apprenants et patients, plutôt qu’une solution technologique brute. Note de contenu : SOMMAIRE ÉÉDITORIAL Éditorial – Comprendre notre sens moral pour favoriser le vivre-ensemble : l’impérieux besoin des autres É. GENTAZ DOSSIER Avant-propos – Intelligence artificielle et apprentissages : entre innovations technologiques et exigences neurocognitives X. APARICIO, U. BALLENGHEIN Intelligence artificielle et apprentissage de la lecture : contributions, défis et perspectives C. PISTRE, U. BALLENGHEIN, X. APARICIO Réimaginer l’enseignement des langues à l’ère des machines qui parlent : l’humain au coeur de l’IA générative J. SÉROR L’intégration de l’intelligence artificielle générative en formation des enseignants : contraintes institutionnelles, scénarisation pédagogique et enjeux neurocognitifs X. APARICIO, G. QUIQUEMPOIS, P. GOÉMÉ, U. BALLENGHEIN Enseigner l’IA au niveau scolaire. Une revue des revues de la littérature internationale C. MIELE, L. RICHEZ, A. TRICOT Intelligence artificielle et numératie à l’école primaire : enjeux et perspectives pour la formation des enseignants S. FÉVIN Utilisation de l’IA générative par des étudiants de master pour rédiger un mémoire de recherche sur le thème de « la production écrite, son apprentissage et son enseignement » – Étude exploratoire D. ALAMARGOT, A. AMMAR, T. ROY, V. MILLOGO Des apprentissages aux limites du réel et du fictif : un état de l’art des usages de l’intelligence artificielle par l’internaute qui s’informe J. PLEAU, G. ROSS VARIA Évaluer la fluence en lecture d’élèves scolarisé·e·s en Suisse Romande : comparatif avec la France C. MARTINET, R. SERMIER DESSEMONTET, F. ZOUROU LE CAHIER PRATIQUE Deux outils d’évaluation simples à la disposition du praticien : la figure de Pouhet, l’EVEDP A. POUHET

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Glissements / Thierry Müller

Public ISBD Titre : Glissements Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Thierry Müller, Auteur Editeur : Edern Année de publication : 2025 Importance : 246 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-390-75200-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : aidant proche Résumé : Pourquoi maman s’est-elle tue ? Pourquoi a-t-elle même arrêté de réclamer que la mort la cueille une nuit, dans son lit ? Pourquoi a-t-elle arrêté de pleurer ? 28 décembre 2022. Ce jour où, à ma demande, elle se retrouve placée, « pour son bien », et le mien. « Tu vas me mettre en prison ? ». Maison de repos et de soins. Résidence Amarante. Groupe Korian, multinationale de « l’Or Gris. » Ce livre est le récit, sensible et singulier, avec un regard analytique, d’un aidant-proche. Peu à peu, par des observations, des témoignages, des confidences, émerge chez l’auteur un point de vue critique sur la réalité de l’institution, dont il raconte la découverte, glissement après glissement. Glissements [Livres, articles, périodiques] / Thierry Müller, Auteur . - [S.l.] : Edern, 2025 . - 246 p. ISBN : 978-2-390-75200-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : aidant proche Résumé : Pourquoi maman s’est-elle tue ? Pourquoi a-t-elle même arrêté de réclamer que la mort la cueille une nuit, dans son lit ? Pourquoi a-t-elle arrêté de pleurer ? 28 décembre 2022. Ce jour où, à ma demande, elle se retrouve placée, « pour son bien », et le mien. « Tu vas me mettre en prison ? ». Maison de repos et de soins. Résidence Amarante. Groupe Korian, multinationale de « l’Or Gris. » Ce livre est le récit, sensible et singulier, avec un regard analytique, d’un aidant-proche. Peu à peu, par des observations, des témoignages, des confidences, émerge chez l’auteur un point de vue critique sur la réalité de l’institution, dont il raconte la découverte, glissement après glissement.

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Les pionnières : les premières recherches françaises sur le genre et le vieillissement en regards croisés / Virginie Vinel in Gérontologie et société, Vol. 47, n°177 (Août 2025) 

Public ISBD [article]  in Gérontologie et société > Vol. 47, n°177 (Août 2025) . - p. 123-139 Titre : Les pionnières : les premières recherches françaises sur le genre et le vieillissement en regards croisés : Entretien Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Virginie Vinel, Auteur ; Ingrid Voléry, Auteur ; Marie-Jo Guisset-Martinez, Auteur ; Monique Membrado, Auteur ; Bernadette Puijalon, Auteur ; Jacqueline Trincaz, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 123-139 Langues : Français (fre) Résumé : À l’occasion de ce numéro consacré au vieillissement dans une perspective de genre, nous avons voulu revenir sur les travaux de pionnières françaises qui, dès les années 1980-1990, se sont intéressées, sous des angles variés, au vieillissement des femmes. Contre une tendance scientifique et institutionnelle à « universaliser le masculin », elles ont posé les jalons d’une approche sensible aux discriminations et aux disqualifications affectant tout particulièrement les vieilles femmes, à leur plus grande mobilisation en matière de care et de travail domestique et à leur invisibilisation paradoxale, aux spécificités de leurs expériences du vieillissement ou encore aux formes de résistance et d’action collective qu’elles sont susceptibles d’engager. Bien sûr, cette préoccupation n’est pas seulement française. En Europe, on peut citer, entre autres, les travaux de Julia Twigg (Angleterre), de Ursula Lehr et Gunhild Hagestadt (Allemagne) ou de Maryvonne Gognalons-Nicolet (Suisse). De l’autre côté de l’Atlantique, à peu près à la même époque, des Québécoises et des Américaines se saisissent de l’enjeu et dialoguent parfois étroitement avec la recherche française comme le montrent les recherches de Michèle Charpentier et Anne Quéniart [1]. Ceci étant, la façon dont ces recherches se déploient, à la faveur de liens d’alliance tissés avec certaines institutions, professionnels du terrain et associations, reste largement façonnée par le contexte national. C’est à la compréhension de ces liens et à la manière dont cette perspective de recherche s’est construite que cet entretien se consacre [2]. En ligne : https://shs.cairn.info/revue-gerontologie-et-societe-2025-2-page-123?lang=fr [article] Les pionnières : les premières recherches françaises sur le genre et le vieillissement en regards croisés : Entretien [Livres, articles, périodiques] / Virginie Vinel, Auteur ; Ingrid Voléry, Auteur ; Marie-Jo Guisset-Martinez, Auteur ; Monique Membrado, Auteur ; Bernadette Puijalon, Auteur ; Jacqueline Trincaz, Auteur . - 2025 . - p. 123-139. Langues : Français (fre) in Gérontologie et société > Vol. 47, n°177 (Août 2025) . - p. 123-139 Résumé : À l’occasion de ce numéro consacré au vieillissement dans une perspective de genre, nous avons voulu revenir sur les travaux de pionnières françaises qui, dès les années 1980-1990, se sont intéressées, sous des angles variés, au vieillissement des femmes. Contre une tendance scientifique et institutionnelle à « universaliser le masculin », elles ont posé les jalons d’une approche sensible aux discriminations et aux disqualifications affectant tout particulièrement les vieilles femmes, à leur plus grande mobilisation en matière de care et de travail domestique et à leur invisibilisation paradoxale, aux spécificités de leurs expériences du vieillissement ou encore aux formes de résistance et d’action collective qu’elles sont susceptibles d’engager. Bien sûr, cette préoccupation n’est pas seulement française. En Europe, on peut citer, entre autres, les travaux de Julia Twigg (Angleterre), de Ursula Lehr et Gunhild Hagestadt (Allemagne) ou de Maryvonne Gognalons-Nicolet (Suisse). De l’autre côté de l’Atlantique, à peu près à la même époque, des Québécoises et des Américaines se saisissent de l’enjeu et dialoguent parfois étroitement avec la recherche française comme le montrent les recherches de Michèle Charpentier et Anne Quéniart [1]. Ceci étant, la façon dont ces recherches se déploient, à la faveur de liens d’alliance tissés avec certaines institutions, professionnels du terrain et associations, reste largement façonnée par le contexte national. C’est à la compréhension de ces liens et à la manière dont cette perspective de recherche s’est construite que cet entretien se consacre [2]. En ligne : https://shs.cairn.info/revue-gerontologie-et-societe-2025-2-page-123?lang=fr

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