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Maths au CE1 / Fabienne Mauffrey
Accompagne Maths au CE1 / Fabienne Mauffrey
Titre : Maths au CE1 : Cahier de l'élève Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Fabienne Mauffrey (19..-....), Auteur ; Isabelle Mauffrey (19..-....), Auteur ; Véronique Godé (19..-....), Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Gaeu0308tan Duprey (1963-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Voltz, Illustrateur Editeur : Schiltigheim [France] : Accès éditions Année de publication : 2022 Importance : 1 volume (292 p.) Présentation : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-383-21001-6 Prix : 50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Manuels d'enseignement primaire Cahier de l'élève Résumé : Cet ouvrage a pour vocation d'aider les enseignants à mettre en œuvre un apprentissage structuré des mathématiques fondé sur la manipulation, l'expérimentation, la verbalisation et l'abstraction.
LE CAHIER DE L'ÉLÈVE
► Fonction
Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès de chaque élève dans le cadre d’une évaluation positive.
► Format adapté au CE1
Le format du cahier (19,5x27 cm) est adapté aux capacités d’élèves de cet âge dans la gestion de l’espace d’une page.
► Organisation des exercices
Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l’appropriation de la consigne.
► Mobilisation de l'attention
La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d’être détournés de leur recherche.
► Aide-mémoire intégré
Un aide-mémoire est présent dans les dernières pages.
► Différenciation
Les réponses aux exercices proposés dans les cadres grisés et signalés par le pictogramme sont à rédiger dans un cahier : cahier du jour, d’essais ou de mathématiques. L’enseignant peut ainsi facilement mettre en œuvre des éléments de différenciation tout en développant la composante écrite de l’activité mathématique.Note de contenu : Période 1
1Réaliser des tracés à la règle
2Dénombrer en utilisant le groupement par 10
3Utiliser des écritures en chiffres jusqu'à 99
4Associer diverses écritures d'un nombre
5Résoudre des problèmes en une étape : addition et soustraction (1)
6Lire et écrire les nombres jusqu'à 59
7Utiliser les notions d'alignement et de milieu
8Lire et écrire les nombres jusqu'à 79
9Mesurer des longueurs : le centimètre
10Résoudre des problèmes : addition et soustraction (2)
11Lire et écrire les nombres jusqu'à 99
12Comparer les nombres jusqu'à 99
13Résoudre des problèmes en une ou deux étapes : addition et soustraction (3)
14Énigmes mathématiques (1)
Période 2
15Calculer en ligne toute somme de deux nombres
16Poser et calculer des additions en colonnes
17Dénombrer en utilisant le groupement par 100
18Utiliser les écritures en chiffres jusqu'à 199
19Associer diverses écritures d'un nombre jusqu'à 199
20Lire et écrire les nombres jusqu'à 199
21Comparer les nombres jusqu'à 199
22Comprendre le sens de la multiplication (1)
23Comprendre le sens de la multiplication (2)
24Comprendre le sens de la multiplication (3)
25Encadrer et intercaler les nombres jusqu'à 199
26Reconnaitre un polygone
27Énigmes mathématiques (2)
Période 3
28Résoudre des problèmes en une ou deux étapes : addition et soustraction (4)
29Utiliser les écritures chiffrées jusqu’à 999
30Associer diverses écritures d’un nombre jusqu’à 999
31Lire et écrire les nombres jusqu’à 999
32Poser et calculer des additions avec des nombres à trois chiffres
33Mesurer des longueurs : mètre et centimètre
34Mesurer des longueurs : mètre, décimètre et centimètre
35Poser et calculer des soustractions en colonnes avec des nombres à deux chiffres
36Comparer les nombres jusqu’à 999
37Reconnaitre un carré : longueurs des côtés et angles droits
38Repérer des angles droits
39Reconnaitre un rectangle
40Énigmes mathématiques (3)
Période 4
41Poser et calculer des soustractions en colonnes avec des nombres à trois chiffres
42Tracer des carrés et des rectangles
43Résoudre des problèmes en deux étapes : addition et multiplication
44Résoudre des problèmes impliquant des prix : les euros
45Résoudre des problèmes impliquant des prix : les centimes d’euro
46Reconnaitre et tracer des triangles rectangles
47Mesurer une longueur : le kilomètre
48Reconnaitre et utiliser la notion de symétrie
49Résoudre des problèmes de partage (1)
50Coder un déplacement (1)
51Énigmes athématiques (4)
Période 5
52Calculer en ligne des sommes et des différences
53Compléter une figure par symétrie
54Mesurer des masses : le gramme et le kilogramme
55Calculer en ligne des produits
56Lire l’heure
57Mesurer des durées
58Résoudre des problèmes de partage (2)
59Reconnaitre et nommer les solides
60Décrire un cube et un pavé droit
61Mesurer des contenances : le litre
62Coder un déplacement (2)
63Utiliser un tableau ou un graphique
64Reproduire un cercle avec un compas
65Énigmes mathématiques (5)
Accompagne Maths au CE1 / Fabienne Mauffrey
Maths au CE1 : Cahier de l'élève [Livres, articles, périodiques] / Fabienne Mauffrey (19..-....), Auteur ; Isabelle Mauffrey (19..-....), Auteur ; Véronique Godé (19..-....), Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Gaeu0308tan Duprey (1963-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Voltz, Illustrateur . - Schiltigheim (France) : Accès éditions, 2022 . - 1 volume (292 p.) : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 30 cm.
ISBN : 978-2-383-21001-6 : 50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Manuels d'enseignement primaire Cahier de l'élève Résumé : Cet ouvrage a pour vocation d'aider les enseignants à mettre en œuvre un apprentissage structuré des mathématiques fondé sur la manipulation, l'expérimentation, la verbalisation et l'abstraction.
LE CAHIER DE L'ÉLÈVE
► Fonction
Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès de chaque élève dans le cadre d’une évaluation positive.
► Format adapté au CE1
Le format du cahier (19,5x27 cm) est adapté aux capacités d’élèves de cet âge dans la gestion de l’espace d’une page.
► Organisation des exercices
Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l’appropriation de la consigne.
► Mobilisation de l'attention
La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d’être détournés de leur recherche.
► Aide-mémoire intégré
Un aide-mémoire est présent dans les dernières pages.
► Différenciation
Les réponses aux exercices proposés dans les cadres grisés et signalés par le pictogramme sont à rédiger dans un cahier : cahier du jour, d’essais ou de mathématiques. L’enseignant peut ainsi facilement mettre en œuvre des éléments de différenciation tout en développant la composante écrite de l’activité mathématique.Note de contenu : Période 1
1Réaliser des tracés à la règle
2Dénombrer en utilisant le groupement par 10
3Utiliser des écritures en chiffres jusqu'à 99
4Associer diverses écritures d'un nombre
5Résoudre des problèmes en une étape : addition et soustraction (1)
6Lire et écrire les nombres jusqu'à 59
7Utiliser les notions d'alignement et de milieu
8Lire et écrire les nombres jusqu'à 79
9Mesurer des longueurs : le centimètre
10Résoudre des problèmes : addition et soustraction (2)
11Lire et écrire les nombres jusqu'à 99
12Comparer les nombres jusqu'à 99
13Résoudre des problèmes en une ou deux étapes : addition et soustraction (3)
14Énigmes mathématiques (1)
Période 2
15Calculer en ligne toute somme de deux nombres
16Poser et calculer des additions en colonnes
17Dénombrer en utilisant le groupement par 100
18Utiliser les écritures en chiffres jusqu'à 199
19Associer diverses écritures d'un nombre jusqu'à 199
20Lire et écrire les nombres jusqu'à 199
21Comparer les nombres jusqu'à 199
22Comprendre le sens de la multiplication (1)
23Comprendre le sens de la multiplication (2)
24Comprendre le sens de la multiplication (3)
25Encadrer et intercaler les nombres jusqu'à 199
26Reconnaitre un polygone
27Énigmes mathématiques (2)
Période 3
28Résoudre des problèmes en une ou deux étapes : addition et soustraction (4)
29Utiliser les écritures chiffrées jusqu’à 999
30Associer diverses écritures d’un nombre jusqu’à 999
31Lire et écrire les nombres jusqu’à 999
32Poser et calculer des additions avec des nombres à trois chiffres
33Mesurer des longueurs : mètre et centimètre
34Mesurer des longueurs : mètre, décimètre et centimètre
35Poser et calculer des soustractions en colonnes avec des nombres à deux chiffres
36Comparer les nombres jusqu’à 999
37Reconnaitre un carré : longueurs des côtés et angles droits
38Repérer des angles droits
39Reconnaitre un rectangle
40Énigmes mathématiques (3)
Période 4
41Poser et calculer des soustractions en colonnes avec des nombres à trois chiffres
42Tracer des carrés et des rectangles
43Résoudre des problèmes en deux étapes : addition et multiplication
44Résoudre des problèmes impliquant des prix : les euros
45Résoudre des problèmes impliquant des prix : les centimes d’euro
46Reconnaitre et tracer des triangles rectangles
47Mesurer une longueur : le kilomètre
48Reconnaitre et utiliser la notion de symétrie
49Résoudre des problèmes de partage (1)
50Coder un déplacement (1)
51Énigmes athématiques (4)
Période 5
52Calculer en ligne des sommes et des différences
53Compléter une figure par symétrie
54Mesurer des masses : le gramme et le kilogramme
55Calculer en ligne des produits
56Lire l’heure
57Mesurer des durées
58Résoudre des problèmes de partage (2)
59Reconnaitre et nommer les solides
60Décrire un cube et un pavé droit
61Mesurer des contenances : le litre
62Coder un déplacement (2)
63Utiliser un tableau ou un graphique
64Reproduire un cercle avec un compas
65Énigmes mathématiques (5)
Réservation
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Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 5.2.4 MAT Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible M138973
Accompagne Maths au CP / Fabienne Mauffrey
Titre : Maths au CP : Cahier de l'élève Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Fabienne Mauffrey (19..-....), Auteur ; Isabelle Mauffrey (19..-....), Auteur ; Véronique Drocourt (19..-....), Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Elisabeth Schneider, Editeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur Editeur : Schiltigheim [France] : Accès éditions Année de publication : 2022 Importance : 160 pages + 6 planches cartonnées de matériel individuel prédécoupées Présentation : illustrations en couleurs, couverture illustr?ee en couleurs ISBN/ISSN/EAN : 978-2-383-21000-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Manuels d'enseignement primaire Cahier de l'élève Résumé : ► Fonction
Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès réalisés par chaque élève dans le cadre d’une évaluation positive.
► Place dans la progression
Les activités du cahier de l’élève ne sont proposées aux élèves qu’après avoir mené plusieurs séances de manipulation et de recherche sur une même notion.
► Format adapté au CP
Le format du cahier (19x27 cm) est adapté aux capacités d’élèves de cet âge dans la gestion de l’espace d’une page.
► Organisation des exercices
Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l’appropriation de la consigne.
► Mobilisation de l’attention
La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d’être détournés de leur recherche.
► Aide-mémoire intégré
Un aide-mémoire est intégré dans le cahier de l'élève.
LES COMPLÉMENTS NUMÉRIQUES
Les exercices d’entrainement différenciés.
Les documents pour les recherches.
Le matériel pour certaines séances.
Les animations à vidéoprojeter lors des FLASH MATHS.
Les animations pour conduire des séances de CALCUL MENTAL.
Les animations pour conduire certaines séances d’apprentissage.
Note de contenu : Sommaire :
Période 1
Flash maths & Calcul mental
1Représenter les nombres jusqu’à 5
2Décomposer et recomposer le nombre 4
Flash maths & Calcul mental
3Utiliser la règle pour tracer (1)
4Décomposer et recomposer le nombre 5
Flash maths & Calcul mental
5Dénombrer des quantités jusqu’à 10
6Représenter les nombres jusqu’à 10 (1)
Se repérer dans l’espace d’une feuille
7Représenter les nombres jusqu’à 10 (2)
Flash maths & Calcul mental
8Dénombrer des quantités jusqu’à 20
9Résoudre des problèmes : ajouts et retraits
10L’addition, le symbole +
11La soustraction, le symbole –
Flash maths & Calcul mental
12Construire le répertoire additif jusqu’à 5
13Décomposer et recomposer les nombres 6 et 7
14Utiliser les nombres pour comparer
15Organiser sa recherche (1)
Période 2
Flash maths & Calcul mental
16Dénombrer en utilisant le groupement par 5
17Dénombrer en utilisant le groupement par 10
18Écrire les nombres jusqu'à 99
Flash maths & Calcul mental
19Dizaines et unités : valeur des chiffres en fonction de leur position
20Lire et écrire les nombres jusqu’à 19
La semaine
Flash maths & Calcul mental
21Décomposer et recomposer les nombres 8 et 9
22Décomposer et recomposer le nombre 10
Flash maths & Calcul mental
23Résoudre des problèmes impliquant des prix (1)
Flash maths & Calcul mental
24Lire et écrire les nombres de 20 à 29
25Utiliser la règle pour tracer (2)
Flash maths & Calcul mental
26Résoudre des problèmes impliquant des prix (2)
27Repérer des alignements
28Organiser sa recherche (2)
Période 3
Flash maths & Calcul mental
29Lire et écrire les nombres jusqu'à 39
Flash maths & Calcul mental
30Résoudre des problèmes : addition et soustraction
31Comparer et ranger les nombres de 0 à 39 : les signes < et >
Flash maths & Calcul mental
Utiliser un calendrier
32Comparer les nombres à 2 chiffres
33Lire et écrire les nombres jusqu'à 59
Flash maths & Calcul mental
34Comparer et ranger les nombres jusqu'à 59
35Décomposer et recomposer les nombres 11 et 12
Flash maths & Calcul mental
36Résoudre des problèmes impliquant des prix (3)
37Décomposer et recomposer les nombres jusqu'à 16
Flash maths & Calcul mental
38Se repérer sur un quadrillage (1)
39Se repérer sur un quadrillage (2)
40Utiliser des stratégies de calcul
41Utiliser un tableau à double entrée
Période 4
Flash maths & Calcul mental
42Écrire en lettres les nombres jusqu'à 59
Flash maths & Calcul mental
43Lire et écrire les nombres de 60 à 69
44Lire et écrire les nombres jusqu'à 79
Flash maths & Calcul mental
Se repérer dans l’espace de la classe
45Comparer les nombres de 60 à 79
46Résoudre des problèmes : recherche d'un complément
Flash maths & Calcul mental
47Connaitre les doubles jusqu'à 10 + 10
48Résoudre des problèmes de comparaison
Flash maths & Calcul mental
49Comparer des objets selon leur longueur
50Connaitre les moitiés
Flash maths & Calcul mental
51Lire et écrire les nombres de 80 à 89
52Lire et écrire les nombres jusqu'à 99
Flash maths & Calcul mental
53Se déplacer sur un quadrillage
Période 5
Flash maths & Calcul mental
54Résoudre des problèmes portant sur les nombres
55Calculer en ligne la somme de deux nombres
56Poser et calculer des additions en colonne
57Poser et calculer des additions avec retenue
58Utiliser le tableau des nombres jusqu’à 99
Flash maths & Calcul mental
Comparer des objets selon leur masse
59Résoudre des problèmes additifs : recherche du tout ou d’une partie
60Mesurer une longueur à l’aide d’une unité étalon
61Mesurer des longueurs avec une règle graduée
62Résoudre des problèmes additifs en deux étapes
Flash maths & Calcul mental
Programmer les déplacements d’un robot
63Résoudre des problèmes de partage
64Lire l’heure
65Reconnaitre et nommer les solides
66Décrire et construire quelques solides
Flash maths & Calcul mental
67Résoudre des problèmes multiplicatifs
68Reconnaitre, nommer, décrire quelques figures géométriques
69Reproduire et construire des figures géométriques
70Reproduire un assemblage de figures
Accompagne Maths au CP / Fabienne Mauffrey
Maths au CP : Cahier de l'élève [Livres, articles, périodiques] / Fabienne Mauffrey (19..-....), Auteur ; Isabelle Mauffrey (19..-....), Auteur ; Véronique Drocourt (19..-....), Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Elisabeth Schneider, Editeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur . - Schiltigheim (France) : Accès éditions, 2022 . - 160 pages + 6 planches cartonnées de matériel individuel prédécoupées : illustrations en couleurs, couverture illustr?ee en couleurs.
ISBN : 978-2-383-21000-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Manuels d'enseignement primaire Cahier de l'élève Résumé : ► Fonction
Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès réalisés par chaque élève dans le cadre d’une évaluation positive.
► Place dans la progression
Les activités du cahier de l’élève ne sont proposées aux élèves qu’après avoir mené plusieurs séances de manipulation et de recherche sur une même notion.
► Format adapté au CP
Le format du cahier (19x27 cm) est adapté aux capacités d’élèves de cet âge dans la gestion de l’espace d’une page.
► Organisation des exercices
Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l’appropriation de la consigne.
► Mobilisation de l’attention
La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d’être détournés de leur recherche.
► Aide-mémoire intégré
Un aide-mémoire est intégré dans le cahier de l'élève.
LES COMPLÉMENTS NUMÉRIQUES
Les exercices d’entrainement différenciés.
Les documents pour les recherches.
Le matériel pour certaines séances.
Les animations à vidéoprojeter lors des FLASH MATHS.
Les animations pour conduire des séances de CALCUL MENTAL.
Les animations pour conduire certaines séances d’apprentissage.
Note de contenu : Sommaire :
Période 1
Flash maths & Calcul mental
1Représenter les nombres jusqu’à 5
2Décomposer et recomposer le nombre 4
Flash maths & Calcul mental
3Utiliser la règle pour tracer (1)
4Décomposer et recomposer le nombre 5
Flash maths & Calcul mental
5Dénombrer des quantités jusqu’à 10
6Représenter les nombres jusqu’à 10 (1)
Se repérer dans l’espace d’une feuille
7Représenter les nombres jusqu’à 10 (2)
Flash maths & Calcul mental
8Dénombrer des quantités jusqu’à 20
9Résoudre des problèmes : ajouts et retraits
10L’addition, le symbole +
11La soustraction, le symbole –
Flash maths & Calcul mental
12Construire le répertoire additif jusqu’à 5
13Décomposer et recomposer les nombres 6 et 7
14Utiliser les nombres pour comparer
15Organiser sa recherche (1)
Période 2
Flash maths & Calcul mental
16Dénombrer en utilisant le groupement par 5
17Dénombrer en utilisant le groupement par 10
18Écrire les nombres jusqu'à 99
Flash maths & Calcul mental
19Dizaines et unités : valeur des chiffres en fonction de leur position
20Lire et écrire les nombres jusqu’à 19
La semaine
Flash maths & Calcul mental
21Décomposer et recomposer les nombres 8 et 9
22Décomposer et recomposer le nombre 10
Flash maths & Calcul mental
23Résoudre des problèmes impliquant des prix (1)
Flash maths & Calcul mental
24Lire et écrire les nombres de 20 à 29
25Utiliser la règle pour tracer (2)
Flash maths & Calcul mental
26Résoudre des problèmes impliquant des prix (2)
27Repérer des alignements
28Organiser sa recherche (2)
Période 3
Flash maths & Calcul mental
29Lire et écrire les nombres jusqu'à 39
Flash maths & Calcul mental
30Résoudre des problèmes : addition et soustraction
31Comparer et ranger les nombres de 0 à 39 : les signes < et >
Flash maths & Calcul mental
Utiliser un calendrier
32Comparer les nombres à 2 chiffres
33Lire et écrire les nombres jusqu'à 59
Flash maths & Calcul mental
34Comparer et ranger les nombres jusqu'à 59
35Décomposer et recomposer les nombres 11 et 12
Flash maths & Calcul mental
36Résoudre des problèmes impliquant des prix (3)
37Décomposer et recomposer les nombres jusqu'à 16
Flash maths & Calcul mental
38Se repérer sur un quadrillage (1)
39Se repérer sur un quadrillage (2)
40Utiliser des stratégies de calcul
41Utiliser un tableau à double entrée
Période 4
Flash maths & Calcul mental
42Écrire en lettres les nombres jusqu'à 59
Flash maths & Calcul mental
43Lire et écrire les nombres de 60 à 69
44Lire et écrire les nombres jusqu'à 79
Flash maths & Calcul mental
Se repérer dans l’espace de la classe
45Comparer les nombres de 60 à 79
46Résoudre des problèmes : recherche d'un complément
Flash maths & Calcul mental
47Connaitre les doubles jusqu'à 10 + 10
48Résoudre des problèmes de comparaison
Flash maths & Calcul mental
49Comparer des objets selon leur longueur
50Connaitre les moitiés
Flash maths & Calcul mental
51Lire et écrire les nombres de 80 à 89
52Lire et écrire les nombres jusqu'à 99
Flash maths & Calcul mental
53Se déplacer sur un quadrillage
Période 5
Flash maths & Calcul mental
54Résoudre des problèmes portant sur les nombres
55Calculer en ligne la somme de deux nombres
56Poser et calculer des additions en colonne
57Poser et calculer des additions avec retenue
58Utiliser le tableau des nombres jusqu’à 99
Flash maths & Calcul mental
Comparer des objets selon leur masse
59Résoudre des problèmes additifs : recherche du tout ou d’une partie
60Mesurer une longueur à l’aide d’une unité étalon
61Mesurer des longueurs avec une règle graduée
62Résoudre des problèmes additifs en deux étapes
Flash maths & Calcul mental
Programmer les déplacements d’un robot
63Résoudre des problèmes de partage
64Lire l’heure
65Reconnaitre et nommer les solides
66Décrire et construire quelques solides
Flash maths & Calcul mental
67Résoudre des problèmes multiplicatifs
68Reconnaitre, nommer, décrire quelques figures géométriques
69Reproduire et construire des figures géométriques
70Reproduire un assemblage de figures
Réservation
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Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 5.2.4 MAT Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible M139018 5.2.4 MAT Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 3 Disponible M138968 Documents numériques
Table des matièresURL Maths CP. Cahier de l'élève. ERMEL / Anne-Marie CHAPON
Titre : Maths CP. Cahier de l'élève. ERMEL Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Anne-Marie CHAPON ; Françoise PALETOU Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 1996 Importance : 127 p. Présentation : Tableaux , croquis Accompagnement : 6 cartons d'éléments pré-découpés accompagnent l'ouvrage ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-71328-6 Maths CP. Cahier de l'élève. ERMEL [Livres, articles, périodiques] / Anne-Marie CHAPON ; Françoise PALETOU . - Paris : Hatier, 1996 . - 127 p. : Tableaux , croquis + 6 cartons d'éléments pré-découpés accompagnent l'ouvrage.
ISBN : 978-2-218-71328-6Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres aucun exemplaire Est accompagné de
Titre : Maths au CP : guide de l'enseignant Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Fabienne Mauffrey (19..-....), Auteur ; Isabelle Mauffrey (19..-....), Auteur ; Véronique Drocourt (19..-....), Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Elisabeth Schneider, Editeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur Editeur : Schiltigheim [France] : Accès éditions Année de publication : 2018 Importance : 1 volume (292 p.) Présentation : illustrations en couleurs, couverture illustr?ee en couleurs Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-17-6 Prix : 50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Manuels d'enseignement primaire Manuels de l'enseignant Résumé : Cet ouvrage a pour vocation d'aider les enseignants à mettre en oeuvre un apprentissage structuré des mathématiques fondé sur la manipulation, l'expérimentation, la verbalisation et l'abstraction.
LE GUIDE DE L'ENSEIGNANT
►Faire aimer les mathématiques
L’objectif de Maths au CP est de développer chez les élèves un rapport positif aux mathématiques en leur donnant le gout du raisonnement dans le cadre de situations qui les motivent : jeux, énigmes, expérimentations concrètes, problèmes liés à leur vécu.
►Donner une place centrale à la résolution de problèmes et à la manipulation
La démarche proposée laisse plus de temps à l’enseignant pour proposer des phases de manipulation et de recherche où les élèves se questionnent, tâtonnent, élaborent des stratégies avec un travail systématique sur le langage oral et écrit. Le passage à l’abstraction et l’utilisation du langage mathématique s’opèrent progressivement à partir de situations concrètes puis dans des contextes variés
►Organiser la progressivité des apprentissages
La démarche de MATHS AU CP est organisée par blocs constitués de plusieurs séances qui se suivent en respectant les étapes d’une séquence d’apprentissage : manipulation, expérimentation, verbalisation et abstraction.
►Répondre aux besoins de chaque élève
La différenciation pédagogique est anticipée dans le guide de l’enseignant. Des entrainements différenciés sont proposés pour créer des groupes de besoins.
Le Guide de l'enseignant est composé :
→d'un livre du maitre,
→d'un exemplaire du Cahier de l'élève.Note de contenu : Période 1
;Flash maths & Calcul mental
1Représenter les nombres jusqu’à 5
2Décomposer et recomposer le nombre 4
;Flash maths & Calcul mental
3Utiliser la règle pour tracer (1)
4Décomposer et recomposer le nombre 5
;Flash maths & Calcul mental
5Dénombrer des quantités jusqu’à 10
6Représenter les nombres jusqu’à 10 (1)
;Se repérer dans l’espace d’une feuille
7Représenter les nombres jusqu’à 10 (2)
;Flash maths & Calcul mental
8Dénombrer des quantités jusqu’à 20
9Résoudre des problèmes : ajouts et retraits
10L’addition, le symbole +
11La soustraction, le symbole –
;Flash maths & Calcul mental
12Construire le répertoire additif jusqu’à 5
13Décomposer et recomposer les nombres 6 et 7
14Utiliser les nombres pour comparer
15Organiser sa recherche (1)
Période 2
;Flash maths & Calcul mental
16Dénombrer en utilisant le groupement par 5
17Dénombrer en utilisant le groupement par 10
18Écrire les nombres jusqu'à 99
;Flash maths & Calcul mental
19Dizaines et unités : valeur des chiffres en fonction de leur position
20Lire et écrire les nombres jusqu’à 19
;La semaine
;Flash maths & Calcul mental
21Décomposer et recomposer les nombres 8 et 9
22Décomposer et recomposer le nombre 10
;Flash maths & Calcul mental
23Résoudre des problèmes impliquant des prix (1)
;Flash maths & Calcul mental
24Lire et écrire les nombres de 20 à 29
25Utiliser la règle pour tracer (2)
;Flash maths & Calcul mental
26Résoudre des problèmes impliquant des prix (2)
27Repérer des alignements
28Organiser sa recherche (2)
Période 3
;Flash maths & Calcul mental
29Lire et écrire les nombres jusqu'à 39
;Flash maths & Calcul mental
30Résoudre des problèmes : addition et soustraction
31Comparer et ranger les nombres de 0 à 39 : les signes < et >
;Flash maths & Calcul mental
;Utiliser un calendrier
32Comparer les nombres à 2 chiffres
33Lire et écrire les nombres jusqu'à 59
;Flash maths & Calcul mental
34Comparer et ranger les nombres jusqu'à 59
35Décomposer et recomposer les nombres 11 et 12
;Flash maths & Calcul mental
36Résoudre des problèmes impliquant des prix (3)
37Décomposer et recomposer les nombres jusqu'à 16
;Flash maths & Calcul mental
38Se repérer sur un quadrillage (1)
39Se repérer sur un quadrillage (2)
40Utiliser des stratégies de calcul
41Utiliser un tableau à double entrée
Période 4
;Flash maths & Calcul mental
42Écrire en lettres les nombres jusqu'à 59
;Flash maths & Calcul mental
43Lire et écrire les nombres de 60 à 69
44Lire et écrire les nombres jusqu'à 79
;Flash maths & Calcul mental
;Se repérer dans l’espace de la classe
45Comparer les nombres de 60 à 79
46Résoudre des problèmes : recherche d'un complément
;Flash maths & Calcul mental
47Connaitre les doubles jusqu'à 10 + 10
48Résoudre des problèmes de comparaison
;Flash maths & Calcul mental
49Comparer des objets selon leur longueur
50Connaitre les moitiés
;Flash maths & Calcul mental
51Lire et écrire les nombres de 80 à 89
52Lire et écrire les nombres jusqu'à 99
;Flash maths & Calcul mental
53Se déplacer sur un quadrillage
Période 5
;Flash maths & Calcul mental
54Résoudre des problèmes portant sur les nombres
55Calculer en ligne la somme de deux nombres
56Poser et calculer des additions en colonne
57Poser et calculer des additions avec retenue
58Utiliser le tableau des nombres jusqu’à 99
;Flash maths & Calcul mental
;Comparer des objets selon leur masse
59Résoudre des problèmes additifs : recherche du tout ou d’une partie
60Mesurer une longueur à l’aide d’une unité étalon
61Mesurer des longueurs avec une règle graduée
62Résoudre des problèmes additifs en deux étapes
;Flash maths & Calcul mental
;Programmer les déplacements d’un robot
63Résoudre des problèmes de partage
64Lire l’heure
65Reconnaitre et nommer les solides
66Décrire et construire quelques solides
;Flash maths & Calcul mental
67Résoudre des problèmes multiplicatifs
68Reconnaitre, nommer, décrire quelques figures géométriques
69Reproduire et construire des figures géométriques
;70Reproduire un assemblage de figuresMaths au CP : guide de l'enseignant [Livres, articles, périodiques] / Fabienne Mauffrey (19..-....), Auteur ; Isabelle Mauffrey (19..-....), Auteur ; Véronique Drocourt (19..-....), Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Elisabeth Schneider, Editeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur . - Schiltigheim (France) : Accès éditions, 2018 . - 1 volume (292 p.) : illustrations en couleurs, couverture illustr?ee en couleurs ; 30 cm.
ISBN : 978-2-916662-17-6 : 50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Manuels d'enseignement primaire Manuels de l'enseignant Résumé : Cet ouvrage a pour vocation d'aider les enseignants à mettre en oeuvre un apprentissage structuré des mathématiques fondé sur la manipulation, l'expérimentation, la verbalisation et l'abstraction.
LE GUIDE DE L'ENSEIGNANT
►Faire aimer les mathématiques
L’objectif de Maths au CP est de développer chez les élèves un rapport positif aux mathématiques en leur donnant le gout du raisonnement dans le cadre de situations qui les motivent : jeux, énigmes, expérimentations concrètes, problèmes liés à leur vécu.
►Donner une place centrale à la résolution de problèmes et à la manipulation
La démarche proposée laisse plus de temps à l’enseignant pour proposer des phases de manipulation et de recherche où les élèves se questionnent, tâtonnent, élaborent des stratégies avec un travail systématique sur le langage oral et écrit. Le passage à l’abstraction et l’utilisation du langage mathématique s’opèrent progressivement à partir de situations concrètes puis dans des contextes variés
►Organiser la progressivité des apprentissages
La démarche de MATHS AU CP est organisée par blocs constitués de plusieurs séances qui se suivent en respectant les étapes d’une séquence d’apprentissage : manipulation, expérimentation, verbalisation et abstraction.
►Répondre aux besoins de chaque élève
La différenciation pédagogique est anticipée dans le guide de l’enseignant. Des entrainements différenciés sont proposés pour créer des groupes de besoins.
Le Guide de l'enseignant est composé :
→d'un livre du maitre,
→d'un exemplaire du Cahier de l'élève.Note de contenu : Période 1
;Flash maths & Calcul mental
1Représenter les nombres jusqu’à 5
2Décomposer et recomposer le nombre 4
;Flash maths & Calcul mental
3Utiliser la règle pour tracer (1)
4Décomposer et recomposer le nombre 5
;Flash maths & Calcul mental
5Dénombrer des quantités jusqu’à 10
6Représenter les nombres jusqu’à 10 (1)
;Se repérer dans l’espace d’une feuille
7Représenter les nombres jusqu’à 10 (2)
;Flash maths & Calcul mental
8Dénombrer des quantités jusqu’à 20
9Résoudre des problèmes : ajouts et retraits
10L’addition, le symbole +
11La soustraction, le symbole –
;Flash maths & Calcul mental
12Construire le répertoire additif jusqu’à 5
13Décomposer et recomposer les nombres 6 et 7
14Utiliser les nombres pour comparer
15Organiser sa recherche (1)
Période 2
;Flash maths & Calcul mental
16Dénombrer en utilisant le groupement par 5
17Dénombrer en utilisant le groupement par 10
18Écrire les nombres jusqu'à 99
;Flash maths & Calcul mental
19Dizaines et unités : valeur des chiffres en fonction de leur position
20Lire et écrire les nombres jusqu’à 19
;La semaine
;Flash maths & Calcul mental
21Décomposer et recomposer les nombres 8 et 9
22Décomposer et recomposer le nombre 10
;Flash maths & Calcul mental
23Résoudre des problèmes impliquant des prix (1)
;Flash maths & Calcul mental
24Lire et écrire les nombres de 20 à 29
25Utiliser la règle pour tracer (2)
;Flash maths & Calcul mental
26Résoudre des problèmes impliquant des prix (2)
27Repérer des alignements
28Organiser sa recherche (2)
Période 3
;Flash maths & Calcul mental
29Lire et écrire les nombres jusqu'à 39
;Flash maths & Calcul mental
30Résoudre des problèmes : addition et soustraction
31Comparer et ranger les nombres de 0 à 39 : les signes < et >
;Flash maths & Calcul mental
;Utiliser un calendrier
32Comparer les nombres à 2 chiffres
33Lire et écrire les nombres jusqu'à 59
;Flash maths & Calcul mental
34Comparer et ranger les nombres jusqu'à 59
35Décomposer et recomposer les nombres 11 et 12
;Flash maths & Calcul mental
36Résoudre des problèmes impliquant des prix (3)
37Décomposer et recomposer les nombres jusqu'à 16
;Flash maths & Calcul mental
38Se repérer sur un quadrillage (1)
39Se repérer sur un quadrillage (2)
40Utiliser des stratégies de calcul
41Utiliser un tableau à double entrée
Période 4
;Flash maths & Calcul mental
42Écrire en lettres les nombres jusqu'à 59
;Flash maths & Calcul mental
43Lire et écrire les nombres de 60 à 69
44Lire et écrire les nombres jusqu'à 79
;Flash maths & Calcul mental
;Se repérer dans l’espace de la classe
45Comparer les nombres de 60 à 79
46Résoudre des problèmes : recherche d'un complément
;Flash maths & Calcul mental
47Connaitre les doubles jusqu'à 10 + 10
48Résoudre des problèmes de comparaison
;Flash maths & Calcul mental
49Comparer des objets selon leur longueur
50Connaitre les moitiés
;Flash maths & Calcul mental
51Lire et écrire les nombres de 80 à 89
52Lire et écrire les nombres jusqu'à 99
;Flash maths & Calcul mental
53Se déplacer sur un quadrillage
Période 5
;Flash maths & Calcul mental
54Résoudre des problèmes portant sur les nombres
55Calculer en ligne la somme de deux nombres
56Poser et calculer des additions en colonne
57Poser et calculer des additions avec retenue
58Utiliser le tableau des nombres jusqu’à 99
;Flash maths & Calcul mental
;Comparer des objets selon leur masse
59Résoudre des problèmes additifs : recherche du tout ou d’une partie
60Mesurer une longueur à l’aide d’une unité étalon
61Mesurer des longueurs avec une règle graduée
62Résoudre des problèmes additifs en deux étapes
;Flash maths & Calcul mental
;Programmer les déplacements d’un robot
63Résoudre des problèmes de partage
64Lire l’heure
65Reconnaitre et nommer les solides
66Décrire et construire quelques solides
;Flash maths & Calcul mental
67Résoudre des problèmes multiplicatifs
68Reconnaitre, nommer, décrire quelques figures géométriques
69Reproduire et construire des figures géométriques
;70Reproduire un assemblage de figuresRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 5.2.4 MAT Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible M138967 Documents numériques
Table des matièresAdobe Acrobat PDF Maths & moustique 2 / Isabelle Blondiaux
Titre : Maths & moustique 2 : cahier d'exercices de 2e année Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Isabelle Blondiaux, Auteur ; Éric Degallaix, Auteur ; Anne Dumont, Auteur Mention d'édition : 2e ?edition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : ill. en coul., couv.ill. en coul. Format : 25 cm Langues : Français (fre) Note de contenu : MODULE 1
--------
Nombres:
-------- ° Chiffre et nombre
° Les doubles jusque 20
° Nombres pairs et impairs
° Addition et soustraction jusque 10
Solides et figures
------------------ ° Reconnaître carré, rectangle, triangle, disque au toucher
Grandeurs
--------- ° Mesurer la longueur, la masse, la capacité d'un objet avec deux étalons différents
° Utiliser plusieurs étalons pour mesurer un objet
MODULE 2
--------
Nombres:
-------- ° Le nom des dizaines
° Multiplication
Grandeurs
--------- ° Déterminer une durée en jours
Traitement de données
--------------------- ° Qui est- ce ?
MODULE 3
--------
Nombres:
-------- ° Le nom des nombres jusque 100
° Addition et soustraction de deux nombres plus petits que dix
Solides et figures:
------------------ ° Dessiner des figures sur papier pointé
Grandeurs
--------- ° Partager
° Fabriquer des demis, des tiers, des quarts
Traitement de données
--------------------- ° Le train et ses passagers
MODULE 4
--------
Nombres:
--------- ° Passage à la dizaine supérieure ou inférieure
° Les compléments à dix
° Addition par groupement
° Somme et produit
Solides et figures
------------------ ° Lignes courbes, droites et brisées
Grandeurs
--------- ° Lire l'heure exacte et la demi-heure [lecture de l'heure]
° Lire le quart d'heure
Traitement de données
--------------------- ° Inventer et résoudre des problèmes à partir d'une image
MODULE 5
--------
Nombres:
-------- ° Représenter des quantités dans le tableau de 100 [cent]
° Relations dans le tableau de 100
° Multiplication: calculer dans les deux sens
Solides et figures
------------------ ° Dessiner de l'autre côté de la ligne orange comme si la ligne orange était un miroir
Grandeurs
--------- ° Utiliser une balance à deux plateaux
° Construire le kilog [kg]
° Découvrir le 1/2 kg et le 1/4 kg [demi kilog / quart de kilog]
Traitement de données
--------------------- ° Inventer et résoudre des problèmes à partir d'un scénario
MODULE 6
--------
Nombres:
-------- ° Ordonner des nombres
° Repérer la place d'un objet dans une série
° Sommes qui s'entendent
° Différences qui s'entendent
° Calculs qui se ressemblent
° Doubles jusque 100
Solides et figures
------------------ ° Construire des figures avec des allumettes
Grandeurs
--------- ° Construire le m, le dm et le cm
° Estimer et mesurer avec des gabarits en m, dm, cm
Traitement de données
--------------------- ° Sudoku
MODULE 7
--------
Nombres
------- ° Addition et soustraction sans passage de la dizaine jusqu'à 100
° Le double du double ou le quadruple
Solides et figures
------------------ ° Transformer des figures
Grandeurs
--------- ° Mois de l'année
Traitement de données
--------------------- ° Repérage dans un quadrillage
MODULE 8
--------
Nombres:
-------- ° Addition avec passage de la dizaine
° Compter par deux
° Table de deux
Solides et figures
------------------ ° Identifier des parallèles
° D'autres parallèles
° D'autres parallèles qui croisent des parallèles
Grandeurs
--------- ° Construire une règle graduée
° Mesurer des longueurs en cm
Traitement de données
--------------------- ° jeux mathématiques
MODULE 9
--------
Nombres:
-------- ° Partager
° Soustraction avec passage de la dizaine
° Les compléments à 100
Solides et figures ° Tracer un carré, un rectangle non carré et un triangle sur papier quadrillé
------------------
Grandeurs
---------- ° Fractionner une collection d'objets: des 1/2, des 1/3 et des 1/4 [demi tiers quart]
Traitement de données
--------------------- ° Dessiner un problème
MODULE 10
---------
Nombres:
-------- ° Addition par groupement jusqu'à 100
° Compter par 4
° Table des quatre
Solides et figures
------------------ ° Découvrir les médianes du rectangle carré par pliage
° Découvrir les diagonales du rectangle carré par pliage
Grandeurs
--------- ° Découvrir le litre
° Construire les 1/2 et les 1/4 de litre [demi-litre, quart de litre]
MODULE 11
---------
Nombres:
-------- ° Compter par 5
° La table de 5 [cinq]
Solides et figures
------------------ ° Découvrir le litre
Traitement de données
--------------------- ° Le train et ses passagers
MODULE 12
---------
Nombres:
-------- ° Compter par dix
° La table de dix [10]
° Partager en 2 et en 4
Solides et figures
------------------ ° Construire des solides en suivant un plan
Grandeurs
--------- ° Remplir
° Empiler
Traitement de données
--------------------- ° Je cuisine, je bricole
° Les combinaisons
MODULE 13
---------
Nombres:
-------- ° Décomposition en une différence et compensation dans l'addition
° Compter par trois [3]
° La table de trois [3]
Solides et figures
------------------ ° Reconnaître les traces de solides
Grandeurs
--------- ° Pièces et billets jusqu'à 100 euros
° J'utilise les pièces et les billets
Traitement de données
--------------------- ° Déplacement sur un quadrillage
MODULE 14
---------
Nombres:
-------- ° Lire l'heure de 5 minutes en 5 minutes [lecture de l'heure]
° Des histoires à raconter
Traitement de données
--------------------- ° La chasse aux trésors
MODULE 15
---------
Nombres:
-------- ° Décomposer des nombres
Solides et figures
------------------ ° Classement de solides
Grandeurs
-------- ° Recouvrir
° Mesurer l'aire d'une surface avec deux étalons différents
Traitement de données
--------------------- ° Caractéristiques d'un personnageMaths & moustique 2 : cahier d'exercices de 2e année [Livres, articles, périodiques] / Isabelle Blondiaux, Auteur ; Éric Degallaix, Auteur ; Anne Dumont, Auteur . - 2e ?edition . - Bruxelles : De Boeck, 2015 . - 1 vol. (240 p.) : ill. en coul., couv.ill. en coul. ; 25 cm.
Langues : Français (fre)
Note de contenu : MODULE 1
--------
Nombres:
-------- ° Chiffre et nombre
° Les doubles jusque 20
° Nombres pairs et impairs
° Addition et soustraction jusque 10
Solides et figures
------------------ ° Reconnaître carré, rectangle, triangle, disque au toucher
Grandeurs
--------- ° Mesurer la longueur, la masse, la capacité d'un objet avec deux étalons différents
° Utiliser plusieurs étalons pour mesurer un objet
MODULE 2
--------
Nombres:
-------- ° Le nom des dizaines
° Multiplication
Grandeurs
--------- ° Déterminer une durée en jours
Traitement de données
--------------------- ° Qui est- ce ?
MODULE 3
--------
Nombres:
-------- ° Le nom des nombres jusque 100
° Addition et soustraction de deux nombres plus petits que dix
Solides et figures:
------------------ ° Dessiner des figures sur papier pointé
Grandeurs
--------- ° Partager
° Fabriquer des demis, des tiers, des quarts
Traitement de données
--------------------- ° Le train et ses passagers
MODULE 4
--------
Nombres:
--------- ° Passage à la dizaine supérieure ou inférieure
° Les compléments à dix
° Addition par groupement
° Somme et produit
Solides et figures
------------------ ° Lignes courbes, droites et brisées
Grandeurs
--------- ° Lire l'heure exacte et la demi-heure [lecture de l'heure]
° Lire le quart d'heure
Traitement de données
--------------------- ° Inventer et résoudre des problèmes à partir d'une image
MODULE 5
--------
Nombres:
-------- ° Représenter des quantités dans le tableau de 100 [cent]
° Relations dans le tableau de 100
° Multiplication: calculer dans les deux sens
Solides et figures
------------------ ° Dessiner de l'autre côté de la ligne orange comme si la ligne orange était un miroir
Grandeurs
--------- ° Utiliser une balance à deux plateaux
° Construire le kilog [kg]
° Découvrir le 1/2 kg et le 1/4 kg [demi kilog / quart de kilog]
Traitement de données
--------------------- ° Inventer et résoudre des problèmes à partir d'un scénario
MODULE 6
--------
Nombres:
-------- ° Ordonner des nombres
° Repérer la place d'un objet dans une série
° Sommes qui s'entendent
° Différences qui s'entendent
° Calculs qui se ressemblent
° Doubles jusque 100
Solides et figures
------------------ ° Construire des figures avec des allumettes
Grandeurs
--------- ° Construire le m, le dm et le cm
° Estimer et mesurer avec des gabarits en m, dm, cm
Traitement de données
--------------------- ° Sudoku
MODULE 7
--------
Nombres
------- ° Addition et soustraction sans passage de la dizaine jusqu'à 100
° Le double du double ou le quadruple
Solides et figures
------------------ ° Transformer des figures
Grandeurs
--------- ° Mois de l'année
Traitement de données
--------------------- ° Repérage dans un quadrillage
MODULE 8
--------
Nombres:
-------- ° Addition avec passage de la dizaine
° Compter par deux
° Table de deux
Solides et figures
------------------ ° Identifier des parallèles
° D'autres parallèles
° D'autres parallèles qui croisent des parallèles
Grandeurs
--------- ° Construire une règle graduée
° Mesurer des longueurs en cm
Traitement de données
--------------------- ° jeux mathématiques
MODULE 9
--------
Nombres:
-------- ° Partager
° Soustraction avec passage de la dizaine
° Les compléments à 100
Solides et figures ° Tracer un carré, un rectangle non carré et un triangle sur papier quadrillé
------------------
Grandeurs
---------- ° Fractionner une collection d'objets: des 1/2, des 1/3 et des 1/4 [demi tiers quart]
Traitement de données
--------------------- ° Dessiner un problème
MODULE 10
---------
Nombres:
-------- ° Addition par groupement jusqu'à 100
° Compter par 4
° Table des quatre
Solides et figures
------------------ ° Découvrir les médianes du rectangle carré par pliage
° Découvrir les diagonales du rectangle carré par pliage
Grandeurs
--------- ° Découvrir le litre
° Construire les 1/2 et les 1/4 de litre [demi-litre, quart de litre]
MODULE 11
---------
Nombres:
-------- ° Compter par 5
° La table de 5 [cinq]
Solides et figures
------------------ ° Découvrir le litre
Traitement de données
--------------------- ° Le train et ses passagers
MODULE 12
---------
Nombres:
-------- ° Compter par dix
° La table de dix [10]
° Partager en 2 et en 4
Solides et figures
------------------ ° Construire des solides en suivant un plan
Grandeurs
--------- ° Remplir
° Empiler
Traitement de données
--------------------- ° Je cuisine, je bricole
° Les combinaisons
MODULE 13
---------
Nombres:
-------- ° Décomposition en une différence et compensation dans l'addition
° Compter par trois [3]
° La table de trois [3]
Solides et figures
------------------ ° Reconnaître les traces de solides
Grandeurs
--------- ° Pièces et billets jusqu'à 100 euros
° J'utilise les pièces et les billets
Traitement de données
--------------------- ° Déplacement sur un quadrillage
MODULE 14
---------
Nombres:
-------- ° Lire l'heure de 5 minutes en 5 minutes [lecture de l'heure]
° Des histoires à raconter
Traitement de données
--------------------- ° La chasse aux trésors
MODULE 15
---------
Nombres:
-------- ° Décomposer des nombres
Solides et figures
------------------ ° Classement de solides
Grandeurs
-------- ° Recouvrir
° Mesurer l'aire d'une surface avec deux étalons différents
Traitement de données
--------------------- ° Caractéristiques d'un personnageRéservation
Réserver ce document
Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 5.2.3 MAT Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible M12824 Maths & Moustique. Manuel de 1è année / Isabelle Blondiaux, Déborah Cirelli, Eric Degallaix, Anne Dumont, Laurent Graux, Lina Palumeri, Christelle Sarot, Anne Van de-Vyver / MATHS-&-MOUSTIQUE
Titre : Maths & Moustique. Manuel de 1è année / Isabelle Blondiaux, Déborah Cirelli, Eric Degallaix, Anne Dumont, Laurent Graux, Lina Palumeri, Christelle Sarot, Anne Van de-Vyver Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : MATHS-&-MOUSTIQUE Editeur : Bruxelles : De-Boeck Année de publication : 2013 Importance : 120 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8521-9 Note de contenu : MODULE 1
--------
Nombres:
-------- ° Dénombrer des quantités jusqu'à 10.
° Je veux savoir combien il y a de bonbons dans ce tas
° Nombre, chiffre et numéro
° Il y a des mots qui disent la quantité
° Il y a des mots qui disent des numéros
° De 1 à 10
Solides et figures
------------------ ° Associer des solides à des objets familiers
Grandeurs
--------- ° Les activités de la semaine
Traitement de données
--------------------- ° Collection d'objets
MODULE 2
--------
Nombres:
-------- ° Zéro
° Les quantités 5 et 10
° Ecrire les chiffres 0 à 9
Solides et figures
------------------ ° Agrandir et réduire des figures de 5 ou 10 carrés
Grandeurs
--------- ° Plus grand, plus petit que, a la même grandeur que
MODULE 3
--------
Nombres:
-------- ° Les réglettes à cache de 1 à 10
° Dénombrer de grandes quantités
° De 0 à 35
Grandeurs
--------- ° La suite des jours de la semaine
Traitement de données
--------------------- ° Le tableau à double entrée: classer des objets
MODULE 4
--------
Nombres:
--------- ° Faire des paires
° Nombres pairs et nombres impairs [nombre pair / nombre impair]
° Compter jusqu'à 20 par 1 et par 2
° Des lignes - des nombres
° De 11 à 20
Solides et figures
------------------ ° Réaliser des traces de solides
Grandeurs
--------- ° Je construis une balance à deux plateaux
Traitement de données
--------------------- ° Des suites à compléter
MODULE 5
--------
Nombres:
-------- ° Des histoires à raconter et à mimer
° Toute une série d'actions à partir d'une histoire
Solides et figures
------------------ ° Construire des solides avec d'autres solides
Grandeurs
--------- ° Compléter une page de calendrier de la semaine
Traitement de données
--------------------- ° Les machines qui transforment les objets (trois sortes de machines pour transformer les figures)
MODULE 6
--------
Nombres:
-------- ° A chacun sa place
° L'addition et le calcul
° Des histoires qui ont du sens
° Calculer dans les deux sens
° Les doubles jusqu'à 20
Grandeurs
--------- ° Pièces de un euro et de deux euros
° Billets de 5 euros et de 10 euros
MODULE 7
--------
Nombres
------- ° Addition: calculs jusqu'à 10
° Une nouvelle action à partir d'une histoire
Solides et figures
------------------ ° Je dessine de l'autre côté de la ligne orange comme si la ligne orange était un miroir
Grandeurs
--------- ° Des exemples de grandeurs à mesurer
° Utiliser un vocabulaire correct pour comparer
Traitement de données
--------------------- ° Qui est-ce ?
MODULE 8
--------
Nombres:
-------- ° La maison de 10: je mets en mémoire
° Des histoires pour former une dizaine
° Des histoires pour former plusieurs dizaines
° Des calculs qui se ressemblent
° Comptes à rebours par 1 et par 2
Solides et figures
------------------ ° Dessiner des figures de l'autre côté de la ligne orange comme si la ligne orange était un miroir
Grandeurs
--------- ° Pièces et billets jusqu'à 20 euros
° J'utilise les pièces et les billets
MODULE 9
--------
Nombres:
-------- ° Je compare
° J'égalise
° L'addition par groupement
° Les maisons de 1 à 10
Grandeurs
--------- ° Mesurer la longueur d'un objet
° Construire des gabarits de mesure
Traitement de données
--------------------- ° Le tableau à double entrée
MODULE 10
---------
Nombres:
-------- ° Addition: calculs jusqu'à 20 (sans passage)
° La soustraction et le calcul
Solides et figures
------------------ ° Construire de figures avec des pailles de différentes couleurs
Grandeurs
--------- ° Lire l'heure exacte et le demi-heure [lecture de l'heure]
MODULE 11
---------
Nombres:
-------- ° Soustraction: calculs sans passage jusqu'à 20
Solides et figures
------------------ ° Reconnaître des figures ssemblables et les nommer
MODULE 12
---------
Nombres:
-------- ° Addition avec passage
° Soustraction avec passage
Grandeurs
--------- ° Mesurer la masse d'un objet
MODULE 13
---------
Nombres:
-------- ° Dessiner des figures sur papier pointé
Grandeurs
--------- ° Transvaser de l'eau
Traitement de données
--------------------- ° Les combinaisons
MODULE 14
---------
Nombres:
-------- ° Les machines qui multiplient
° Des histoires à raconter
Solides et figures
------------------ ° Réaliser des constructions avec des figures simples
MODULE 15
---------
Nombres:
-------- ° Des calculs pour comparer et égaliser
Grandeurs
-------- ° Mesurer des capacités avec deux étalons différents
Traitement de données
--------------------- ° Bourse aux jouetsMaths & Moustique. Manuel de 1è année / Isabelle Blondiaux, Déborah Cirelli, Eric Degallaix, Anne Dumont, Laurent Graux, Lina Palumeri, Christelle Sarot, Anne Van de-Vyver [Livres, articles, périodiques] / MATHS-&-MOUSTIQUE . - Bruxelles (Bruxelles) : De-Boeck, 2013 . - 120 p.
ISSN : 978-2-8041-8521-9
Note de contenu : MODULE 1
--------
Nombres:
-------- ° Dénombrer des quantités jusqu'à 10.
° Je veux savoir combien il y a de bonbons dans ce tas
° Nombre, chiffre et numéro
° Il y a des mots qui disent la quantité
° Il y a des mots qui disent des numéros
° De 1 à 10
Solides et figures
------------------ ° Associer des solides à des objets familiers
Grandeurs
--------- ° Les activités de la semaine
Traitement de données
--------------------- ° Collection d'objets
MODULE 2
--------
Nombres:
-------- ° Zéro
° Les quantités 5 et 10
° Ecrire les chiffres 0 à 9
Solides et figures
------------------ ° Agrandir et réduire des figures de 5 ou 10 carrés
Grandeurs
--------- ° Plus grand, plus petit que, a la même grandeur que
MODULE 3
--------
Nombres:
-------- ° Les réglettes à cache de 1 à 10
° Dénombrer de grandes quantités
° De 0 à 35
Grandeurs
--------- ° La suite des jours de la semaine
Traitement de données
--------------------- ° Le tableau à double entrée: classer des objets
MODULE 4
--------
Nombres:
--------- ° Faire des paires
° Nombres pairs et nombres impairs [nombre pair / nombre impair]
° Compter jusqu'à 20 par 1 et par 2
° Des lignes - des nombres
° De 11 à 20
Solides et figures
------------------ ° Réaliser des traces de solides
Grandeurs
--------- ° Je construis une balance à deux plateaux
Traitement de données
--------------------- ° Des suites à compléter
MODULE 5
--------
Nombres:
-------- ° Des histoires à raconter et à mimer
° Toute une série d'actions à partir d'une histoire
Solides et figures
------------------ ° Construire des solides avec d'autres solides
Grandeurs
--------- ° Compléter une page de calendrier de la semaine
Traitement de données
--------------------- ° Les machines qui transforment les objets (trois sortes de machines pour transformer les figures)
MODULE 6
--------
Nombres:
-------- ° A chacun sa place
° L'addition et le calcul
° Des histoires qui ont du sens
° Calculer dans les deux sens
° Les doubles jusqu'à 20
Grandeurs
--------- ° Pièces de un euro et de deux euros
° Billets de 5 euros et de 10 euros
MODULE 7
--------
Nombres
------- ° Addition: calculs jusqu'à 10
° Une nouvelle action à partir d'une histoire
Solides et figures
------------------ ° Je dessine de l'autre côté de la ligne orange comme si la ligne orange était un miroir
Grandeurs
--------- ° Des exemples de grandeurs à mesurer
° Utiliser un vocabulaire correct pour comparer
Traitement de données
--------------------- ° Qui est-ce ?
MODULE 8
--------
Nombres:
-------- ° La maison de 10: je mets en mémoire
° Des histoires pour former une dizaine
° Des histoires pour former plusieurs dizaines
° Des calculs qui se ressemblent
° Comptes à rebours par 1 et par 2
Solides et figures
------------------ ° Dessiner des figures de l'autre côté de la ligne orange comme si la ligne orange était un miroir
Grandeurs
--------- ° Pièces et billets jusqu'à 20 euros
° J'utilise les pièces et les billets
MODULE 9
--------
Nombres:
-------- ° Je compare
° J'égalise
° L'addition par groupement
° Les maisons de 1 à 10
Grandeurs
--------- ° Mesurer la longueur d'un objet
° Construire des gabarits de mesure
Traitement de données
--------------------- ° Le tableau à double entrée
MODULE 10
---------
Nombres:
-------- ° Addition: calculs jusqu'à 20 (sans passage)
° La soustraction et le calcul
Solides et figures
------------------ ° Construire de figures avec des pailles de différentes couleurs
Grandeurs
--------- ° Lire l'heure exacte et le demi-heure [lecture de l'heure]
MODULE 11
---------
Nombres:
-------- ° Soustraction: calculs sans passage jusqu'à 20
Solides et figures
------------------ ° Reconnaître des figures ssemblables et les nommer
MODULE 12
---------
Nombres:
-------- ° Addition avec passage
° Soustraction avec passage
Grandeurs
--------- ° Mesurer la masse d'un objet
MODULE 13
---------
Nombres:
-------- ° Dessiner des figures sur papier pointé
Grandeurs
--------- ° Transvaser de l'eau
Traitement de données
--------------------- ° Les combinaisons
MODULE 14
---------
Nombres:
-------- ° Les machines qui multiplient
° Des histoires à raconter
Solides et figures
------------------ ° Réaliser des constructions avec des figures simples
MODULE 15
---------
Nombres:
-------- ° Des calculs pour comparer et égaliser
Grandeurs
-------- ° Mesurer des capacités avec deux étalons différents
Traitement de données
--------------------- ° Bourse aux jouetsRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 5.2.3 MAT Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible M139363 Mon cahier de révisions : Français Maths : CE1 / Albert COHEN
Titre : Mon cahier de révisions : Français Maths : CE1 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Albert COHEN Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2000 Collection : (Maxi chouette) Importance : 76 p. Présentation : ill Accompagnement : Avec tous les corrigés des 30 leçons à la fin du livre ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-72797-9 Note de contenu : FRANCAIS
1. La ponctuation
2. La construction de la phrase
3. Forme affirmative et forme négative
4. Le nom et le groupe nominal
5. Le verbe et le groupe verbal
6. les pronoms personnels
7. Le masculin et le féminin des noms
8. Le singulier et le pluriel des noms
9. L'accord du sujet et du verbe
10 Les mots synonymes et les mots contraires
11 Etre et avoir au présent de l' indicatif
12 Les verbes en - er au présent de l'indicatif
13 Etre et avoir au passé composé
14 Le passé composé des verbes du 1er groupe
15 Le futur de l'indicatif
MATH
1. Les nombres de 0 à 100
2. Les nombres de 100 à 1000
3. L' addition
4. L'addition avec retenue
5. La soustraction
6. La soustraction avec retenue
7. Les tables de multiplication
8. La multiplication: technique opératoire
9. La monnaie : initiation à l'euro
10 Les durées
11 Tracés à la règle
12 Mesures de longueurs
13 Quadrillages
14 Reproduction de figures géométriquesMon cahier de révisions : Français Maths : CE1 [Livres, articles, périodiques] / Albert COHEN . - Paris : Hatier, 2000 . - 76 p. : ill + Avec tous les corrigés des 30 leçons à la fin du livre. - ((Maxi chouette)) .
ISBN : 978-2-218-72797-9
Note de contenu : FRANCAIS
1. La ponctuation
2. La construction de la phrase
3. Forme affirmative et forme négative
4. Le nom et le groupe nominal
5. Le verbe et le groupe verbal
6. les pronoms personnels
7. Le masculin et le féminin des noms
8. Le singulier et le pluriel des noms
9. L'accord du sujet et du verbe
10 Les mots synonymes et les mots contraires
11 Etre et avoir au présent de l' indicatif
12 Les verbes en - er au présent de l'indicatif
13 Etre et avoir au passé composé
14 Le passé composé des verbes du 1er groupe
15 Le futur de l'indicatif
MATH
1. Les nombres de 0 à 100
2. Les nombres de 100 à 1000
3. L' addition
4. L'addition avec retenue
5. La soustraction
6. La soustraction avec retenue
7. Les tables de multiplication
8. La multiplication: technique opératoire
9. La monnaie : initiation à l'euro
10 Les durées
11 Tracés à la règle
12 Mesures de longueurs
13 Quadrillages
14 Reproduction de figures géométriquesRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 51(075)"465.05/.08" Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible M9584 Mon cahier de révisions : Français, Maths : CP 6-7 ans / Marie-Josée COLCY
Titre : Mon cahier de révisions : Français, Maths : CP 6-7 ans Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marie-Josée COLCY ; Albert COHEN Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2000 Collection : (Maxi-Chouette) Importance : 76p Présentation : ill. Accompagnement : avec les corrigés de tous les exercices à la fin du cahier ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-72796-2 Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Résumé : Le programme du CP (=1è primaire) comprenant aussi bien le français que les mathématiques. Comporte 30 leçons,200 exercices et tous les corrigés. Note de contenu : FRANCAIS
1. L' alphabet
2. Les sons l et r [graphèmes]
3. Les sons é et è
4. Les sons o et ou
5. Les sons t,d et v
6. Les sons p, b et f
7. Les sons an et on
8. Les sons m et n
9. Le son e
10 Les sons s, z, et ch
11 Les sons in, oi, oui et oin
12 Les sons ill, ail, ouil, eil, euil...
13 Les sons g et j, k et gn
14 La phrase, la ponctuation
15 Le nom: masculin / féminin et singulier / pluriel
MATHS
1. Les nombres de 0 à 10
2. Au-delà de 10
3. Les grands nombres
4. Comparaisons de nombres
5. Décomposition d'un nombre
6. Le signe + et = [égalité]
7. La table d'addition
8. L'addition sans retenue
9. L'addition avec retenue
10 Journée et semaine
11 Repérage dans l'espace
12 Tracés et quadrillages
13 Droite et ligne
14 Les figures
15 Comparaison des massesMon cahier de révisions : Français, Maths : CP 6-7 ans [Livres, articles, périodiques] / Marie-Josée COLCY ; Albert COHEN . - Paris : Hatier, 2000 . - 76p : ill. + avec les corrigés de tous les exercices à la fin du cahier. - ((Maxi-Chouette)) .
ISBN : 978-2-218-72796-2
Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Résumé : Le programme du CP (=1è primaire) comprenant aussi bien le français que les mathématiques. Comporte 30 leçons,200 exercices et tous les corrigés. Note de contenu : FRANCAIS
1. L' alphabet
2. Les sons l et r [graphèmes]
3. Les sons é et è
4. Les sons o et ou
5. Les sons t,d et v
6. Les sons p, b et f
7. Les sons an et on
8. Les sons m et n
9. Le son e
10 Les sons s, z, et ch
11 Les sons in, oi, oui et oin
12 Les sons ill, ail, ouil, eil, euil...
13 Les sons g et j, k et gn
14 La phrase, la ponctuation
15 Le nom: masculin / féminin et singulier / pluriel
MATHS
1. Les nombres de 0 à 10
2. Au-delà de 10
3. Les grands nombres
4. Comparaisons de nombres
5. Décomposition d'un nombre
6. Le signe + et = [égalité]
7. La table d'addition
8. L'addition sans retenue
9. L'addition avec retenue
10 Journée et semaine
11 Repérage dans l'espace
12 Tracés et quadrillages
13 Droite et ligne
14 Les figures
15 Comparaison des massesRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 51(075)"465.05/.08" COL Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible M137388 Mon cahier de souris 2 : la mathématique à 5-6 ans / Xavier Roegiers
Titre : Mon cahier de souris 2 : la mathématique à 5-6 ans Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Xavier Roegiers Editeur : Bruxelles : De-Boeck-Wesmael Année de publication : 1988 Importance : 32p Présentation : ill. Mots-clés : MATHEMATIQUE-APPRENTISSAGE Mon cahier de souris 2 : la mathématique à 5-6 ans [Livres, articles, périodiques] / Xavier Roegiers . - Bruxelles (Bruxelles) : De-Boeck-Wesmael, 1988 . - 32p : ill.
Mots-clés : MATHEMATIQUE-APPRENTISSAGE Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 51(075)"465.05/.08" Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible M9406 Mon référentiel de mathématiques / Katty Battair
Titre : Mon référentiel de mathématiques : 1re et 2e années Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Katty Battair, Auteur ; Janine Bernard, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Amélie Misko, Auteur Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2018 Collection : Mon référentiel de mathématiques Importance : 175 p. - 1 vol. (175 p.) Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm Accompagnement : schématicos ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0803-4 Prix : 17,50 eu Note générale : Lexique. Corrigé Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques - - Étude et enseignement primaire 1e année primaire 2e année primaire Référentiel Index. décimale : 51 Mathématiques Note de contenu : Table des matières:
Nombres et opérations:
- Cardinalité jusque 20
- Le carré de 100
- Comparaison de nombres jusque 20
- Comptages et droites de nombres jusque 20
- Dizaines jusque 100
- Dizaines et unités
- Formation des nombres de 10 à 20
- Maisons jusque 10
- Nombre 7
- Nombre 8
- Nombre 9
- Nombre 10
- Nombre 12
- Nombre 14
- Nombre 15
- Nombre 16
- Nombre 18
- Nombre 20
- Nombre 24
- Nombre 25
- Nombre 28
- Nombre 30
- Nombre 32
- Nombre 36
- Nombre 48
- Nombre 50
- Nombre 54
- Nombre 56
- Nombre 60
- Nombre 64
- Nombre 72
- Nombre 75
- Nombre 100
- Nombres pairs et impairs
- Ordinalité
- Suite des nombres jusque 100
- Tapis jusque 10
- Découverte de l'addition
- Découverte de la division
- Découverte de la multiplication
- Découverte de la soustraction
- Demi, un quart
- Double de
- Moitié de
- Tables de 2
- Tables de 3
- Tables de 4
- Tables de 5
- Tables de 6
- Tables de 7
- Tables de 8
- Tables de 9
- Tables de 10
- Tables de division de 1 à 10
- Tables de multiplication de 1 à 10
- Additions à trois termes jusque 10
- Additions lacunaires jusqu'à 10
- Additions lacunaires à trois termes jusque 10
- Associativité dans l'addition
- Commutativité
- Passage par la dizaine dans l'addition u + u = Du
- Passage par la dizaine dans la soustraction Du - u = u avec passage
- D + D = D et D - D = D
- D + u = Du et u + D = Du
- Du + u = Du, u + Du = Du et Du + Du = Du sans passage
- u + Du = D et Du + u = D
- Du + Du = D
- Du + u = Du et u + Du = Du avec passage
- Du - u = D et Du - D = u
- Du - u = Du et Du - Du = Du sans passage
- Du - u = Du avec passage
- Du + Du = Du avec passage
- Du - Du = D et Du - Du = Du avec passage
Grandeurs:
- Avant/après - La chronologie
- Calendrier
- Euros: pièces et billets
- Heure - L'heure pile
- Heure - La demi-heure
- Heure - Le quart d'heure
- Jours de la semaine
- Kilo
- Kilo, demi-kilo, quart de kilo
- Litre
- Litre, demi-litre, quart de litre
- Mètre et centimètre
- Plus lourd, plus léger
- Plus petit, plus grand: <,>
- Thermomètre
- Unité, demi, quart
- Vocabulaire et comparaisons
Solides et figures:
- Angles
- Axes de symétrie
- Carré
- Disque
- Figures
- Lignes: reconnaissance et tracés
- Rectangle
- Se déplacer
- Solides
- Triangle
- Vocabulaire spatial
- Vues
Traitement de données:
- Classement
- Trier selon un critère
Fiches outils
Nombres et opérations
---------------------
Grandeurs
---------
Avant / après. La chronologie
Calendrier
Euros: pièces et billets
Heure. L'heure pile
La demi-heure
Le quart d'heure
Jours de la semaines
Kilo
Demi-kilo
Quart de kilo
Litre, demi-litre, quart de litre
Mètre et centimètre
Plus lourd, plus léger
Plus petit, plus grand
Thermomètre
Unite, demi, quart
Solides et figures
------------------
Traitement de données
---------------------
Fiches outils
--------------Mon référentiel de mathématiques : 1re et 2e années [Livres, articles, périodiques] / Katty Battair, Auteur ; Janine Bernard, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Amélie Misko, Auteur . - Bruxelles : Plantyn, 2018 . - 175 p. - 1 vol. (175 p.) : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm + schématicos. - (Mon référentiel de mathématiques) .
ISBN : 978-2-8010-0803-4 : 17,50 eu
Lexique. Corrigé
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mathématiques - - Étude et enseignement primaire 1e année primaire 2e année primaire Référentiel Index. décimale : 51 Mathématiques Note de contenu : Table des matières:
Nombres et opérations:
- Cardinalité jusque 20
- Le carré de 100
- Comparaison de nombres jusque 20
- Comptages et droites de nombres jusque 20
- Dizaines jusque 100
- Dizaines et unités
- Formation des nombres de 10 à 20
- Maisons jusque 10
- Nombre 7
- Nombre 8
- Nombre 9
- Nombre 10
- Nombre 12
- Nombre 14
- Nombre 15
- Nombre 16
- Nombre 18
- Nombre 20
- Nombre 24
- Nombre 25
- Nombre 28
- Nombre 30
- Nombre 32
- Nombre 36
- Nombre 48
- Nombre 50
- Nombre 54
- Nombre 56
- Nombre 60
- Nombre 64
- Nombre 72
- Nombre 75
- Nombre 100
- Nombres pairs et impairs
- Ordinalité
- Suite des nombres jusque 100
- Tapis jusque 10
- Découverte de l'addition
- Découverte de la division
- Découverte de la multiplication
- Découverte de la soustraction
- Demi, un quart
- Double de
- Moitié de
- Tables de 2
- Tables de 3
- Tables de 4
- Tables de 5
- Tables de 6
- Tables de 7
- Tables de 8
- Tables de 9
- Tables de 10
- Tables de division de 1 à 10
- Tables de multiplication de 1 à 10
- Additions à trois termes jusque 10
- Additions lacunaires jusqu'à 10
- Additions lacunaires à trois termes jusque 10
- Associativité dans l'addition
- Commutativité
- Passage par la dizaine dans l'addition u + u = Du
- Passage par la dizaine dans la soustraction Du - u = u avec passage
- D + D = D et D - D = D
- D + u = Du et u + D = Du
- Du + u = Du, u + Du = Du et Du + Du = Du sans passage
- u + Du = D et Du + u = D
- Du + Du = D
- Du + u = Du et u + Du = Du avec passage
- Du - u = D et Du - D = u
- Du - u = Du et Du - Du = Du sans passage
- Du - u = Du avec passage
- Du + Du = Du avec passage
- Du - Du = D et Du - Du = Du avec passage
Grandeurs:
- Avant/après - La chronologie
- Calendrier
- Euros: pièces et billets
- Heure - L'heure pile
- Heure - La demi-heure
- Heure - Le quart d'heure
- Jours de la semaine
- Kilo
- Kilo, demi-kilo, quart de kilo
- Litre
- Litre, demi-litre, quart de litre
- Mètre et centimètre
- Plus lourd, plus léger
- Plus petit, plus grand: <,>
- Thermomètre
- Unité, demi, quart
- Vocabulaire et comparaisons
Solides et figures:
- Angles
- Axes de symétrie
- Carré
- Disque
- Figures
- Lignes: reconnaissance et tracés
- Rectangle
- Se déplacer
- Solides
- Triangle
- Vocabulaire spatial
- Vues
Traitement de données:
- Classement
- Trier selon un critère
Fiches outils
Nombres et opérations
---------------------
Grandeurs
---------
Avant / après. La chronologie
Calendrier
Euros: pièces et billets
Heure. L'heure pile
La demi-heure
Le quart d'heure
Jours de la semaines
Kilo
Demi-kilo
Quart de kilo
Litre, demi-litre, quart de litre
Mètre et centimètre
Plus lourd, plus léger
Plus petit, plus grand
Thermomètre
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Solides et figures
------------------
Traitement de données
---------------------
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 51.1/.2 MON Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible HH1003960 51.1/.2 MON Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible HH1003961 51 MON Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible SR1004885 5.2.3 REF Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible M135747
Titre : Numération. 1A Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marie HUYNEN, Auteur ; Émilie Gioria, Auteur ; Élise Vanoosthuyse, Auteur Editeur : Bruxelles : Van In Année de publication : 2021 Importance : 86 p. Présentation : Illustrations, couverture illustrée ISBN/ISSN/EAN : 978-94-641-7081-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Addition Comparaison (mathématique) Manuel scolaire Numération Soustraction Tables de multiplication mathématique numération opération arithmétique 1ère primaire addition mathématique : manuel quantité soustraction Index. décimale : 51 (075) Mathématiques - Manuels scolaires Résumé : "L’outil idéal pour réinvestir ses apprentissages tout en s’amusant et en progressant. Chaque chapitre commence par une synthèse sous forme de représentations
variées et imagées (dés, dominos, maisons, ensembles…) des différentes notions abordées. Cela constitue un rappel de la découverte du nombre ou de l’opération. Il y a ensuite une série d’exercices progressifs. L’ouverture de l’ouvrage se fait à plat pour que l’élève puisse le remplir facilement." © site de l'éditeurNote de contenu : Table des matières:
- Je compte et je dénombre jusqu'à 5
- Je compare des quantités
- Je situe et j'ordonne les nombres de 0 à 5
- Je compare des quantités ( avec plus petit, plus grand, égal)
- Je décompose les nombres jusqu'à 5
- J'ordonne, je compare et je situe jusqu'à 10
- Je travaille avec les nombres 6 et 7
- J'additionne
- Je travaille avec les nombres 8 et 9
- Je soustrais
- Je travaille avec le nombre 10
- Je mélange addition et soustraction jusqu'à 10
- Je travaille avec les nombres de 10 à 20Numération. 1A [Livres, articles, périodiques] / Marie HUYNEN, Auteur ; Émilie Gioria, Auteur ; Élise Vanoosthuyse, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : Van In, 2021 . - 86 p. : Illustrations, couverture illustrée.
ISBN : 978-94-641-7081-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Addition Comparaison (mathématique) Manuel scolaire Numération Soustraction Tables de multiplication mathématique numération opération arithmétique 1ère primaire addition mathématique : manuel quantité soustraction Index. décimale : 51 (075) Mathématiques - Manuels scolaires Résumé : "L’outil idéal pour réinvestir ses apprentissages tout en s’amusant et en progressant. Chaque chapitre commence par une synthèse sous forme de représentations
variées et imagées (dés, dominos, maisons, ensembles…) des différentes notions abordées. Cela constitue un rappel de la découverte du nombre ou de l’opération. Il y a ensuite une série d’exercices progressifs. L’ouverture de l’ouvrage se fait à plat pour que l’élève puisse le remplir facilement." © site de l'éditeurNote de contenu : Table des matières:
- Je compte et je dénombre jusqu'à 5
- Je compare des quantités
- Je situe et j'ordonne les nombres de 0 à 5
- Je compare des quantités ( avec plus petit, plus grand, égal)
- Je décompose les nombres jusqu'à 5
- J'ordonne, je compare et je situe jusqu'à 10
- Je travaille avec les nombres 6 et 7
- J'additionne
- Je travaille avec les nombres 8 et 9
- Je soustrais
- Je travaille avec le nombre 10
- Je mélange addition et soustraction jusqu'à 10
- Je travaille avec les nombres de 10 à 20Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 51.1 TOT Livres Bibliothèque HELMo Huy Mathématiques Disponible HH1004792 51 HUY Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Mathématiques Disponible SR1005687 51 HUY Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Mathématiques Disponible SR1005989 5.2.3 TOT Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible M136653 Documents numériques
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Titre : Numération. 2A Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marie HUYNEN, Auteur ; Émilie Gioria, Auteur ; Élise Vanoosthuyse, Auteur Editeur : Bruxelles : Van In Année de publication : 2021 Importance : 88 p. Présentation : Illustrations, couverture illustrée ISBN/ISSN/EAN : 978-94-641-7083-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fraction, découverte Manuel scolaire Numération Opération arithmétique table de multiplication Tables de multiplication mathématique numération opération arithmétique 2e primaire addition division dizaine mathématique : manuel multiplication unité Index. décimale : 51 (075) Mathématiques - Manuels scolaires Résumé : "L’outil idéal pour réinvestir ses apprentissages tout en s’amusant et en progressant. Chaque chapitre commence par une synthèse sous forme de représentations
variées et imagées (dés, dominos, maisons, ensembles…) des différentes notions abordées. Cela constitue un rappel de la découverte du nombre ou de l’opération. Il y a ensuite une série d’exercices progressifs. L’ouverture de l’ouvrage se fait à plat pour que l’élève puisse le remplir facilement." © site de l'éditeurNumération. 2A [Livres, articles, périodiques] / Marie HUYNEN, Auteur ; Émilie Gioria, Auteur ; Élise Vanoosthuyse, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : Van In, 2021 . - 88 p. : Illustrations, couverture illustrée.
ISBN : 978-94-641-7083-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Fraction, découverte Manuel scolaire Numération Opération arithmétique table de multiplication Tables de multiplication mathématique numération opération arithmétique 2e primaire addition division dizaine mathématique : manuel multiplication unité Index. décimale : 51 (075) Mathématiques - Manuels scolaires Résumé : "L’outil idéal pour réinvestir ses apprentissages tout en s’amusant et en progressant. Chaque chapitre commence par une synthèse sous forme de représentations
variées et imagées (dés, dominos, maisons, ensembles…) des différentes notions abordées. Cela constitue un rappel de la découverte du nombre ou de l’opération. Il y a ensuite une série d’exercices progressifs. L’ouverture de l’ouvrage se fait à plat pour que l’élève puisse le remplir facilement." © site de l'éditeurRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 51.2 TOT Livres Bibliothèque HELMo Huy Mathématiques Disponible HH1004793 51 HUY Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Mathématiques Disponible SR1005686 5.2.3 TOT Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible M136655 Documents numériques
table des matièresAdobe Acrobat PDF Questions de contrôle. Cahier N° 2. / E HEBETTE
Titre : Questions de contrôle. Cahier N° 2. Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : E HEBETTE ; J LAMBIOTTE ; E WATELET Editeur : Namur : Wesmael-Charlier Année de publication : 1964 Collection : (Livres-outils) Importance : 43 p. Résumé : Destiné à vérifier les connaissances des élèves en fin de 2è primaire. Ne porte donc pas seulement sur le calcul, mais ausi sur la lecture. (lecture dite silencieuse). Questions de contrôle. Cahier N° 2. [Livres, articles, périodiques] / E HEBETTE ; J LAMBIOTTE ; E WATELET . - Namur (Namur) : Wesmael-Charlier, 1964 . - 43 p.. - ((Livres-outils)) .
Résumé : Destiné à vérifier les connaissances des élèves en fin de 2è primaire. Ne porte donc pas seulement sur le calcul, mais ausi sur la lecture. (lecture dite silencieuse). Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 51(075)"465.05/.08" ARC Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible M3211 Réseau mathématique. Livre de l'élève 1B / Xavier Roegiers
Titre : Réseau mathématique. Livre de l'élève 1B Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Xavier Roegiers ; Daniel Boucq ; Jean-Marie Gautiez Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1989 Collection : (Réseau mathématique) Importance : 80 p. Présentation : Croquis ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0589-1 Réseau mathématique. Livre de l'élève 1B [Livres, articles, périodiques] / Xavier Roegiers ; Daniel Boucq ; Jean-Marie Gautiez . - Bruxelles : De Boeck, 1989 . - 80 p. : Croquis. - ((Réseau mathématique)) .
ISBN : 978-2-8041-0589-1Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 51(075)"465.05/.08" Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible M5324 ( M.I.A ) R Tilt! Cahier 1A / Leo Jans
Titre : Tilt! Cahier 1A Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Leo Jans, Auteur ; Ralph Lemmens, Auteur ; Paul Nijs, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In Année de publication : 2015 Collection : Tilt! Importance : 88 p. - 122 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-7289-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques 1e année Index. décimale : 51.1 Mathématiques - 1ère ann&e Note de contenu : Table des matières:
Chapitre 1:
- Compter jusque 6
- Dénombrer les quantités jusque 6
- Dénombrer les quantités jusque 6. Faire des ensembles
- Comparer et classer des grandeurs
- les patrons: reconnaitre et poursuivre
- Comparer des quantités
- S'orienter dans l'espace
- Comparer des quantités jusque 6: représentations schématiques
- Comparer des quantités jusque 6: un en plus et un en moins
Chapitre 2:
- Les patrons: reconnaitre et poursuivre
- S'orienter dans l'espace
- Ordonner jusque 6
- Comparer des quantités
- L'égalité par l'addition ou la soustraction
- Le chiffre 1
- Le chiffre 2
- Le chiffre 3
- Le chiffre 4
- Le chiffre 5
- Le chiffre 6
- S'orienter dans l'espace: révision
- Le chiffre 0
Chapitre 3:
- Ordonner jusque 6
- Les symboles "égal" et "pas égal"
- Comparer les quantités: les symboles < et >
- Utiliser l'addition jusque 6
- S'orienter dans l'espace
- Le chiffre 7
- Comparer des quantités jusque 7
- Additionner jusque 6
- Réviser jusque 7
- Ordonner jusque 7
- Faire la soustraction jusque 6
- Soustraire jusque 6
- Décomposer jusque 6
- Additionner et soustraire jusque 6
- Mesurer des longueurs avec des étalons naturels
Chapitre 4:
- Additionner et soustraire jusque 5
- Décomposer des quantités jusque 6
- Calculer
- Le chiffre 8
- Additionner et comparer
- Additionner jusque 7
- Calculer jusque 6
- Soustraire jusque 7
- Décomposer jusque 6
- Comparer des quantités jusque 8
- Ordonner jusque 8
Chapitre 5:
- Calculer jusque 6
- Additionner jusque 6
- Situations en trois dimensions
- Réviser jusque 8
- Le chiffre 9
- Addition jusque 8
- Soustraire jusque 5 (-0, -1)
- Décomposer jusque 3: automatisation
- Soustraire jusque 8
- Comparer des quantités jusque 9
- Décomposer jusque 4
- Soustraire jusque 6
- Le nombre 10
Chapitre 6:
- Additionner jusque 9
- Soustraire jusque 9
- Reconnaitre des quantités jusque 10
- Additionner et soustraire
- Additionner jusque 10
- Décomposer jusque 5
- Soustraire jusque 10
- Additionner jusque 6 (automatiser)
- Révision jusque 10
- Monnaies et billets
- Additionner et soustraire jusque 6: automatiser
Chapitre 1
**********
Compter jusque 6
Dénombrer les quantités jusque 6
Dénombrer les quantités jusque 6. Faire des ensembles
Comparer et classer des grandeurs
Les patrons: reconnaitre et poursuivre
Comparer des quantités
S'orienter dans l'espace
Comparer des quantités jusque 6 : représentations schématiques
Comparer des quantités jusque 6 : un en plus et un en moins
Chapitre 2
**********
Les patrons: reconnaitre et poursuivre
S'orienter dans l'espace
Ordonner jusque 6
Comparer des quantités
Légalité par l'addition ou la soustraction
Le chiffre 1
Le chiffre 2
Le chiffre 3
Le chiffre 4
Le chiffre 5
Le chiffre 6
S'orienter dans l'espace: révision
Le chiffre 0
Chapitre 3
**********
Ordonner jusque 6
Les symboles = et ~
Comparer les quantités: les symboles < et >
Utiliser l'addition jusque 6
S'orienter dans l'espace
Le chiffre 7
Comparer des quantités jusque 7
Additionner jusque 6
Réviser jusque 7
Additionner jusque 6
Ordonner jusque 7
Faire la soustraction jusque 6
Soustraire jusque 6
Décomposer jusque 6
Additionner et soustraire jusque 6
Mesurer des longueurs avec des étalons naturels
Chapitre 4
**********
Additionner et soustraire jusque 5
Décomposer des quantités jusque 6
Calculer
Le chiffre 8
Additionner et comparer
Additionner jusque 7
Calculer jusque 6
Additionner jusque 7
Soustraire jusque 7
Décomposer jusque 6
Soustraire jusque 7
Comparer des quantités jusque 8
Additionner et soustraire jusque 7
Ordonner jusque 8
Chapitre 5
**********
Calculer jusque 6
Additionner jusque 6
Situations en trois dimensions
Réviser jusque 8
Le chiffre 9
Addition jusque 8
Soustraire jusque 5 l- 0, - 1]
Décomposer jusque 3 : automatisation
Soustraire jusque 8
Comparer des quantités jusque 9
Additionner et soustraire jusque 8
Décomposer jusque 4
Soustraire jusque 6
Le nombre 10
Additionner jusque 9
Soustraire jusque 9
Reconnaitre des quantités jusque 10
Additionner et soustraire
Additionner jusque 10
Décomposer jusque 5
Soustraire jusque 10
Additionner et soustraire jusque 10
Additionner jusque 6 [automatiser]
Révision jusque 10
Soustraire jusque 6 [automatiser]
Monnaies et billets
Additionner et soustraire jusque 6 : automatiserTilt! Cahier 1A [Livres, articles, périodiques] / Leo Jans, Auteur ; Ralph Lemmens, Auteur ; Paul Nijs, Auteur . - 1re édition . - Louvain-la-Neuve - Wommelgem (Louvain-la-Neuve - Wommelgem) : Van In, 2015 . - 88 p. - 122 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Tilt!) .
ISBN : 978-90-306-7289-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mathématiques 1e année Index. décimale : 51.1 Mathématiques - 1ère ann&e Note de contenu : Table des matières:
Chapitre 1:
- Compter jusque 6
- Dénombrer les quantités jusque 6
- Dénombrer les quantités jusque 6. Faire des ensembles
- Comparer et classer des grandeurs
- les patrons: reconnaitre et poursuivre
- Comparer des quantités
- S'orienter dans l'espace
- Comparer des quantités jusque 6: représentations schématiques
- Comparer des quantités jusque 6: un en plus et un en moins
Chapitre 2:
- Les patrons: reconnaitre et poursuivre
- S'orienter dans l'espace
- Ordonner jusque 6
- Comparer des quantités
- L'égalité par l'addition ou la soustraction
- Le chiffre 1
- Le chiffre 2
- Le chiffre 3
- Le chiffre 4
- Le chiffre 5
- Le chiffre 6
- S'orienter dans l'espace: révision
- Le chiffre 0
Chapitre 3:
- Ordonner jusque 6
- Les symboles "égal" et "pas égal"
- Comparer les quantités: les symboles < et >
- Utiliser l'addition jusque 6
- S'orienter dans l'espace
- Le chiffre 7
- Comparer des quantités jusque 7
- Additionner jusque 6
- Réviser jusque 7
- Ordonner jusque 7
- Faire la soustraction jusque 6
- Soustraire jusque 6
- Décomposer jusque 6
- Additionner et soustraire jusque 6
- Mesurer des longueurs avec des étalons naturels
Chapitre 4:
- Additionner et soustraire jusque 5
- Décomposer des quantités jusque 6
- Calculer
- Le chiffre 8
- Additionner et comparer
- Additionner jusque 7
- Calculer jusque 6
- Soustraire jusque 7
- Décomposer jusque 6
- Comparer des quantités jusque 8
- Ordonner jusque 8
Chapitre 5:
- Calculer jusque 6
- Additionner jusque 6
- Situations en trois dimensions
- Réviser jusque 8
- Le chiffre 9
- Addition jusque 8
- Soustraire jusque 5 (-0, -1)
- Décomposer jusque 3: automatisation
- Soustraire jusque 8
- Comparer des quantités jusque 9
- Décomposer jusque 4
- Soustraire jusque 6
- Le nombre 10
Chapitre 6:
- Additionner jusque 9
- Soustraire jusque 9
- Reconnaitre des quantités jusque 10
- Additionner et soustraire
- Additionner jusque 10
- Décomposer jusque 5
- Soustraire jusque 10
- Additionner jusque 6 (automatiser)
- Révision jusque 10
- Monnaies et billets
- Additionner et soustraire jusque 6: automatiser
Chapitre 1
**********
Compter jusque 6
Dénombrer les quantités jusque 6
Dénombrer les quantités jusque 6. Faire des ensembles
Comparer et classer des grandeurs
Les patrons: reconnaitre et poursuivre
Comparer des quantités
S'orienter dans l'espace
Comparer des quantités jusque 6 : représentations schématiques
Comparer des quantités jusque 6 : un en plus et un en moins
Chapitre 2
**********
Les patrons: reconnaitre et poursuivre
S'orienter dans l'espace
Ordonner jusque 6
Comparer des quantités
Légalité par l'addition ou la soustraction
Le chiffre 1
Le chiffre 2
Le chiffre 3
Le chiffre 4
Le chiffre 5
Le chiffre 6
S'orienter dans l'espace: révision
Le chiffre 0
Chapitre 3
**********
Ordonner jusque 6
Les symboles = et ~
Comparer les quantités: les symboles < et >
Utiliser l'addition jusque 6
S'orienter dans l'espace
Le chiffre 7
Comparer des quantités jusque 7
Additionner jusque 6
Réviser jusque 7
Additionner jusque 6
Ordonner jusque 7
Faire la soustraction jusque 6
Soustraire jusque 6
Décomposer jusque 6
Additionner et soustraire jusque 6
Mesurer des longueurs avec des étalons naturels
Chapitre 4
**********
Additionner et soustraire jusque 5
Décomposer des quantités jusque 6
Calculer
Le chiffre 8
Additionner et comparer
Additionner jusque 7
Calculer jusque 6
Additionner jusque 7
Soustraire jusque 7
Décomposer jusque 6
Soustraire jusque 7
Comparer des quantités jusque 8
Additionner et soustraire jusque 7
Ordonner jusque 8
Chapitre 5
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Calculer jusque 6
Additionner jusque 6
Situations en trois dimensions
Réviser jusque 8
Le chiffre 9
Addition jusque 8
Soustraire jusque 5 l- 0, - 1]
Décomposer jusque 3 : automatisation
Soustraire jusque 8
Comparer des quantités jusque 9
Additionner et soustraire jusque 8
Décomposer jusque 4
Soustraire jusque 6
Le nombre 10
Additionner jusque 9
Soustraire jusque 9
Reconnaitre des quantités jusque 10
Additionner et soustraire
Additionner jusque 10
Décomposer jusque 5
Soustraire jusque 10
Additionner et soustraire jusque 10
Additionner jusque 6 [automatiser]
Révision jusque 10
Soustraire jusque 6 [automatiser]
Monnaies et billets
Additionner et soustraire jusque 6 : automatiserRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 51.1 TIL Livres Bibliothèque HELMo Huy Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible HH1000304 5.2.3 TIL Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2 Disponible M139382